Diagnosi

Aquest curs 2022-2023 hem començat amb l'EDC del centre. Tot el professorat ha fet la FIC (Formació Interna de Centre) per tal d'analitzar i millorar la seva competència digital i, de retruc, posar en pràctica el que s'ha acordat millorar la competència digital de l'alumnat.

Com a primer pas per crear la nostra Estratègia Digital de Centre hem portat a terme una Diagnosi utilitzant tres recursos:

• Revisió del Pla TAC ( Tecnologies per a l'aprenantage i coneixement). Document de centre anterior a l'EDC.

• L’eina diagnòstica SELFIE per tal d’avaluar la competència digital del centre. Aquest qüestionari, adreçat al professorat (100% de participació), a l’alumnat (amb una participació del 53%) i a l’equip directiu, ens han permès avaluar els punts forts i febles del nostre ús de les tecnologies digitals. 

El professorat també va omplir una segona enquesta digital SELFIE FOR TEACHERS per valorar la seva         Competència Digital amb una participació del 100 % del professorat.

• A més a més, per a poder aprofundir en algun dels àmbits predeterminats, elaborem formularis més concrets periòdicament i en recollim els resultats.

A partir de l’anàlisi d’aquestes eines, es detecten els següents punts forts i punts a millorar segons diferents aspectes:

PUNTS FORTS

• Existeix una comissió digital al centre, amb l'implicació de l'Equip Directiu, per coordinar el desenvolupament de l'Estratègia Digital del Centre

• El centre ofereix un enfocament d'aula invertida principalment en els cursos semipresencials, per tal de facilitar una participació activa de l'alumnat en el seu procés d'aprenentatge.

• El centre disposa d'un EVA per promoure el compromís actiu i creatiu de l'alumnat amb el seu aprenentatge.

• El centre disposa de panells digitals per les aules amb sistema de projecció.

• L'equip docent utilitza l'aprenentatge mixt per respondre a les necessitats d'aprenentatge de l'alumnat tant a dins com a fora de l'aula

• Tot el professorat participa en la formació interna relacionada amb el desenvolupament de l’Estratègia Digital del Centre

• El professorat del centre incorpora recursos digitals per a l'ensenyament de les llengües

PUNTS A MILLORAR

• Programació seqüenciada dels usos d'eines digitals interrelacionada amb els diferents continguts curriculars amb un repositori d'activitats digitals obsolet o poc actualitzat. 

• Els documents de centre estan actualitzants en àmbit digital. 

• Seguretat pel que fa a la custòdia i protecció de dades de la comunitat educativa. 

• Documents amb les possibles adaptacions per a l’alumnat segons les seves NEES. 

• Definició d'un sistema de seguiment, avaluació i coavaluació de les activitats digitals que l'alumnat du a terme fora de l'aula.

• Oferta de cursos de francès amb modalitats semi-presencials. 

• Els alumnes en general són consumidors de contingut digital però no creadors.

• El centre participa en projectes i programes col·laboratius amb el suport d'eines digitals amb altres centres del país o d'arreu.