A INFANTIL PORTEM A LA PRÀCTICA LA PSICOMOTRICITAT VIVENCIAL, EN LA QUAL ENS INSPIREM AMB LA METODOLOGIA AUCOUTORIER. AQUESTA PRÀCTICA SE CENTRA EN L'EXPERIÈNCIA INDIVIDUAL DE L'INFANT. NO HI HA CAP ACTIVITAT PREESTABLERTA I ELS NENS I NENES TENEN TOTAL LLIBERTAT PER MOURE'S I EXPLORAR SEGONS LES SEVES NECESSITATS. D'AQUESTA MANERA PROVOQUEM UN DESENVOLUPAMENT MOTOR, EMOCIONAL, SOCIAL I COGNITIU EN ELS INFANTS. 

PRIMER DE TOT ES REPASSEN LES NORMES, DESPRÉS TOTS ALHORA DESTROSSEN LA MURALLA I A CONTINUACIÓ JUGUEN LLIUREMENT AMB LES PECES TOVES. AL FINAL DE LA SESSIÓ RECULLEN LES PECES I TORNEN A LA CALMA PLASMANT EL QUE HAN JUGAT EN UN FULL. 

A INFANTIL UN DELS DOS DIES A LA SETMANA FEM PSICOMOTRICITAT DIRIGIDA, LA QUAL ES TRACTA DE DUR A TERME L'APRENENTATGE DE JOCS MOTRIUS, RECORRE CIRCUITS O FER ESTACIONS. 

AQUESTA PRÀCTICA PERMET ALS INFANTS DESENVOLUPAR LA SEVA MOTRICITAT GRUIXUDA EN TOTS ELS SENTITS PROPICIANT-LOS EXERCICIS O REPTES QUE ELS PERMET TREBALLAR EL SEU COS PER ANAR-LO DESENVOLUPANT CORRECTAMENT. 

EL FINAL DE LA SESSIÓ TORNEM A LA CALMA FENT ALGUN EXERCICI DE RELAXACIÓ: MASSATGES AMB DIFERENTS MATERIALS, DIRIGIDA, LLIURE, ... NORMALMENT ACOMPANYADA DE MÚSICA TRANQUIL·LA.