Embedded Files
La ZER Vent Serè hem realitzat enquestes digitals mitjançant la eina Google Forms a la comunitat educativa per tal de començar a dissenyar on volem encaminar la nostra estratègia digital.
A més, els membres de la comissió digital hem analitzat el Pla TAC anterior per saber quins punts i quines idees se'n van extreure, així com l'observació directa en relació a la competència digital en alumnat i mestres.
Els indicadors de centre establerts en els documents de ZER també s'han tingut en compte fer una diagnosi més acurada.
A partir dels resultats obtinguts se'n deriven els següents punts importants:
FAMÍLIES
FAMÍLIES
PUNTS FORTS:
Valoració positiva, en general, de la principal eina de comunicació digital amb la ZER, el bloc i la seva suficiència..
Bona visió del correcte ensenyament de les eines digitals.
Facilitat de seguiment de les tasques digitals per part de les famílies.
PUNTS FEBLES:
Cal millorar alguns apartats del bloc.
Manca informació per comunicar quan hi ha una entrada nova al bloc.
Cal concretar on facilitar amb més claredat la Documentació del centre (PEC, NOFC,...)
MESTRES
MESTRES
PUNTS FORTS:
Incorporació de la competència digital de l'alumnat en les programacions didàctiques.
Ús d'eines de planificació i disseny digitals en la implementació didàctica.
Implicació en activitats de formació contínua dins l'àmbit digital.
PUNTS FEBLES:
Poca coneixença d'instal·lació de programari, comprimir fitxers i característiques internes d'un ordinador.
En relació a l'ús de navegadors, els mestres coneixen les accions principals però altres complements com creació de perfils o marcar pàgines importants que facilitarien la seva tasca no mostren domini.
Caldria treballar el programari relacionat amb edicions de so i vídeo.
Poca integració d'estratègies i eines digitals en les programacions i avaluacions de l'alumnat.
Els mestres no es senten partícips en les decisions o millores a nivell d'àmbit digital. A més, no participen en cap projecte digital.
ALUMNAT
ALUMNAT
PUNTS FORTS:
Domini d'accions bàsiques, sobretot aquelles que impliquen canvis en el disseny de l'ordinador, dissenys personals...
L'ús dels ordinadors el destinen majoritàriament a les tasques escolars.
L'alumnat coneix i sap utilitzar els processadors de text i programari de disseny.
Tenen força cura de les seves dades personals quan entren a pàgines d'internet.
PUNTS FEBLES:
Certa dificultat en la instal·lació de programari, així com canvis en data i hora etc.
Ús abusiu de les consoles i televisió.
Poca coneixença d'eines d'edició de vídeo i so.
L'alumnat no sap el que és un antivirus, si en disposen als seus ordinadors, el seu ús...Per tant, no tenen control sobre la ciberseguretat i falta treball en aquest àmbit.
Page updated
Report abuse