Diagnosi
Per fer la diagnosi hem utilitzat l'eina SELFIE i SELFIE for teachers, un aplicatiu creat per la Unió Europea que permet sondejar les competències i les mancances dels diferents actors educatius. A banda, s’ha fet una enquesta amb Google Forms per les famílies.
Alumnat
Punts Forts
Els alumnes afirmen que saben fer un ús responsable de les xarxes.
Els alumnes asseguren que les eines digitals els facilita el treball col·laboratiu.
Tant el professorat com l'alumnat destaquen la bona competència digital en l'elaboració de continguts digitals.
Punts febles
Alumnes poc actius a l'hora de resoldre problemes tècnics i poc autònoms.
Poca adaptabilitat i creativitat en l'ús de les TIC.
Professorat
Punts Forts
La majoria de docents afirmen crear els seus propis recursos digitals.
La majoria de docents afirmen fer ús de recursos digitals online.
Ús dels EVA àmpliament implantat. La majoria de docents afirma fer-los servir de manera regular.
Punts febles
Creuen que hi ha poca cultura de comunicació i compartició de cultura digital.
Creuen que falta un banc de recursos compartits.
Afirmen que es fa poca promoció de formació digital.
Afirmen que hi ha poc intercanvi d'experiències digitals entre docents.
En alguns departaments es detecten reticències a fer el salt a l'educació 100% digital.
Un 15% diu no utilitzar mai recursos digitals.
Families
Punts Forts
La gran majoria, 99%, de families tenen internet a casa seva.
Tenen interès i es mostren disposats a rebre informació sobre competència digital: seguretat digital o ús de les EVA.
Punts febles
Dificultats per utilitzar iEduca i accedir a les notes i justificació de faltes.
La majoria afirma no utilitzar eines de coltrol parental.