L’Escola Jaume Balmes inicia la seva Estratègia Digital de Centre utilitzant com a referent el model digital del Departament d'Educació i la necessitat d’assolir la fita d’una societat digitalment competent, fent èmfasi en l’equitat i tenint en compte l’evolució del context social i tecnològic.
Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) han esdevingut eines que han modificat el model social, econòmic i educatiu. L’escola ha de fer front a aquest nou repte per adequar els processos d’ensenyament i l’aprenentatge a aquest canviant món tecnològic. És necessari que l’escola incorpori les TIC en el dia a dia perquè esdevinguin Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC), facilitant a tot l’alumnat i a la comunitat educativa la seva utilització per aprendre i comunicar-se.
El repte que afronta el nostre centre és el d’utilitzar les noves tecnologies com una eina habitual en les activitats d’ensenyament i aprenentatge, en l’organització del centre i en la gestió acadèmica. Es tracta d'apropar l’aprenentatge en l’era digital, adaptant els continguts i aplicacions basats en metodologies tradicionals en una educació fomentada en la Societat del Coneixement.
RESULTATS DIAGNOSI
L'escola va dur a terme la diagnosi el curs 2021/22 amb l'eina Selfie, recollint informació dels i les mestres, fent ús de l'eina Selfie for teachers, de l'alumnat, del personal PAS i de les famílies, a través d'enquestes. Aquesta informació ens va ajudar a elaborar un buidatge de com està el centre pel que fa a la competència digital.
Tot seguit, es pot observar un llistat amb els punts forts i els aspectes a millorar de l'escola.
PUNTS FORTS
Desenvolupament de l'estratègia amb el professorat
Suport al professorat en noves modalitats d'ensenyament
Debat sobre l'us de la tecnologia
Dispositius digitals per l'ensenyament
Accés a Internet
Assistència tècnica
Protecció de dades
Reflexió sobre les necessitats de formació
Possibilitats de participació en formació
Cerca recursos digitals en línia
Actuar de manera segura a Internet
Accés a recursos digitals
Formació digital externa
Utilitat de la formació digital presencial i en línia i assessorament
Seguretat ús tecnologies
Ús tecnològic per l'oci
Accés a dispositius tecnològics
Coneixement tècnic de l'alumnat
Utilització de tecnologies digitals per millorar la comunicació amb professors alumnes o pares.
Utilització de tecnologies digitals per col·laborar i interactuar amb companys.
Utilització de les tecnologies i infraestructures digitals disponibles per millorar l'educació.
Ús de tecnologies digitals per a l'aprenentatge professional propi.
Participació en activitats d'aprenentatge professional per al desenvolupament de la CD dels mestres.
Usar criteris de cerca i selecció de recursos digitals que responguin als objectius d'E-A.
Connectivitat de les famílies
Disposició de dispositius mòbils
Dispositiu propi per les tasques
Ús del correu electrònic
Coneixement de la web de l'escola
ASPECTES A MILLORAR
Avaluació dels progressos en matèria d'ensenyament i aprenentatge amb tecnologies digitals
Col·laboració amb altres organitzacions amb mitjans digitals
Infraestructura digital per recolzar l'ensenyament i aprenentatge amb tecnologies digitals
Intercanvi d'experiències formatives dins del centre
Creació de recursos digitals
Utilització dels entorns virtuals d'aprenentatge
Adaptació de les necessitats a l'alumnat
Fomentar la creativitat amb eines digitals
Ús de les tecnologies per l'avaluació
Creació de continguts digitals
Aprendre a comunicar-se amb tecnologies digitals
Competència digital docent i de l'alumnat
Organitzar els continguts digitals per un accès fàcil i segur per a alumnat, famílies i professorat (protecció dades)
Coneixement de com es treballen les eines digitals per part de les famílies