Embedded Files
Una vegada feta la diagnosi, l'hem analitzada i a continuació s'exposen els principals punts forts i punts febles del nostre centre.
PUNTS FORTS
Organització del web
Interès i motivació del professorat per aprendre noves eines digitals
Comunicació organitzativa: Telegram
Fluïdesa en la comunicació amb el centre
El professorat està utilitzant EVAs.
Cerca i selecció de continguts digitals
Dissenyar, desenvolupar i posar en pràctica l'aprenentatge utilitzant tecnologies digitals per millorar els resultats
Utilització d'espais digitals per a tasques acadèmiques
PUNTS FEBLES
Utilitzem tecnologies digitals per col·laborar amb altres organitzacions
L'alumnat aprèn a actuar de manera responsable a internet
Crear recursos digitals que ajudin i millorin els objectius d'ensenyament aprenentatge
Millorar i augmentar la confiança del professorat i l'alumnat
Usar tecnologies emergents per explorar experiències d'aprenentatge innovadores, tenint consideracions ètiques.
Intercanvi d'experiències dins la comunitat educativa
Experiències d'aprenentatge innovadores que comprometi l'alumnat d'una manera més activa
Capacitar l'alumnat per utilitzar les tecnologies digitals de manera segura
Pensament computacional: utlitzar eines digitals per a resoldre problemes
Potenciar el treball per projectes de manera que es demani a l'alumnat ser més creatiu en lloc de més reproductiu.
Infraestructura del centre no permet crear espais d'aprenentatge: calen més recursos de dotació al centre per treballar les tecnologies digitals.
Continguts del web (continguts dinàmics)
Orientació de l'alumne cap a altres possibilitats de formació (continuïtat)
Incorporar eines digitals a l'aula com a nous recursos: retroalimentació automatitzada, exàmens en línia, enquestes en línia, ...
Heterovaluació, autoavaluació i coavaluació amb tecnologies digitals
A vegades és poc abastable l'atenció a la diversitat en l'àmbit de les noves tecnologies.
Page updated
Report abuse