Per tal de dissenyar l’Estratègia Digital de Centre, s’han recollit dades per elaborar una diagnosi que permeti concretar els objectius a desenvolupar els propers tres cursos.

Tanmateix, el curs 2022-2023 es va realitzar una enquesta, a través del formulari Google, per actualitzar les dades de connectivitat i dispositius digitals de les famílies de l’escola.

Aquesta recollida de dades, així com el posterior buidatge i anàlisi, s’ha elaborat per la Comissió Digital (composta per diferents docents en representació de les etapes d’Infantil i Primària i dels diferents cicles d’aquest últim), en comunió amb l’Equip Directiu.

Posteriorment al buidatge i anàlisi, s’ha realitzat un document Excel on es recullen i es concreten els objectius de l’EDC, així com el desplegament de les actuacions.

La diagnosi de l’Estratègia Digital de Centre de la nostra escola ha posat en relleu diversos punts forts i febles en la seva integració digital. Entre els punts forts, destaca una infraestructura sòlida, amb dispositius digitals accessibles, carros de tauletes per a l'ús en diverses àrees i material de robòtica recentment incorporat que fomenta el pensament computacional. També es disposa de material audiovisual que enriqueix les activitats multimèdia, facilitant l’aprenentatge dinàmic i pràctic.

Tanmateix, s'han identificat àrees de millora importants. Les pràctiques d’avaluació digital necessiten ser revisades per a assegurar un ús més sistemàtic de les eines TAC en l’avaluació de l’aprenentatge. A més, el professorat es troba amb una manca de temps per a la seva pròpia formació, la programació i el desplegament de la competència digital en el currículum. Finalment, la implementació de recursos digitals a l’aula presenta dificultats, cosa que indica la necessitat de més suport i estratègies que facilitin una aplicació efectiva de la tecnologia en l'ensenyament diari.