La diagnosi ha de permetre determinar el grau d’assoliment de les competències digitals en referència als tres eixos del PEDC: alumnat, professorat i centre.
L’objectiu de la diagnosi serà trobar aquells punts forts que el centre ja està fent correctament sobre l’ús de les tecnologies digitals i, també, trobar aquells aspectes en què el centre ha de millorar, punts febles.
Per fer la diagnosi, la comissió digital del centre ha utilitzat els següents recursos:
Enquestes als mestres, equip directiu i a l'alumnat mitjançant l'eina SELFIE
Enquesta SELFIE FOR TEACHERS a l'equip de mestres.
Qüestionari a les famílies
Entrevista membres del Consell Escolar i PAS
Debat amb els delegats dels diferents cursos.
Punts forts:
ALUMNAT:
Disposició de dispositius propis.
Interès per la realització d'activitats digitals.
DOCENTS:
Utilització de recursos digitals per la pràctica diària i compartició de recursos entre els cicles.
Adaptació de les activitats a les diferents necessitats.
Utilització de l'EVA a primària.
CENTRE:
Millora positiva de la infraestructura.
Mostra de la motivació per part de tots els col·lectius en les activitats digitals.
Suport a les activitats digitals de l'escola.
Aspectes a millorar:
ALUMNES:
Desenvolupament d'activitats digitals: Pensament computacional i continguts digitals, gamificació.
DOCENTS:
Potenciar les pràctiques d'avaluació: Autoavaluació, coavaluació i retroalimentació, per millorar la competència digital de l'alumnat.
CENTRE:
Facilitar i desenvolupar la competència de l'alumnat.
Incorporar manuals i mecanismes de seguretat pels bons usos digitals.