Es presenten els següents objectius que el centre s'ha marcat un cop identificades les necessitats establertes per la diagnosi que s'ha dut a terme.
OBJECTIUS DE CENTRE
1. Millorar el rendiment acadèmic en competència digital
1.1. Millorar la cultura digital del claustre i dels alumnes
2. Millorar l'estratègia i la cultura digital del centre
2.1. Revisar i actualitzar el PEC i les NOFC per tal que s'adeqüin a l'estratègia digital de centre.
OBJECTIUS DOCENTS
1. Definir la formació permanent del professorat dirigida a l’assoliment de la competència digital docent.
1.2. Crear un espai per compartir experiències docents
1.3. Revisar les activitats de formació per a l’ús responsable de dades, informacions i continguts digitals.
2. Impulsar la creació de continguts digitals assegurant-ne el caràcter competencial, inclusiu i transversal.
2.1. Dissenyar accions formatives i d’assessorament del professorat amb relació a la creació de continguts digitals.
OBJECTIUS ALUMNAT
1. Proporcionar orientacions metodològiques i d’avaluació que permetin establir un seguiment sobre l’assoliment de la competència digital al llarg dels nivells de totes les etapes educatives.
1.1. Planificar una programació vertical amb els objectius, els continguts i els criteris d’avaluació de la competència digital de l’alumnat.
1.2. Establir orientacions per la creació d’instruments d’avaluació de l’assoliment de la competència digital per a cada nivell.
2. Proporcionar orientacions metodològiques i d’avaluació que donin suport als diferents estils i situacions d’aprenentatge per a l’assoliment de la competència digital.
2.1. Establir orientacions per a la incorporació de la tecnologia educativa en el suport als diferents estils d’aprenentatge de l’alumnat.
2.2. Cal assegurar l’assoliment de la competència digital de l’alumnat en situació vulnerable i l’equitat digital.
3. Dissenyar instruments d’avaluació de l’assoliment de la competència digital.
3.1. Desenvolupar un sistema de seguiment i avaluació de les competències bàsiques.
3.2. Proporcionar instruments d’avaluació que permetin fer el seguiment de l’avaluació de la competència digital.
4. Impulsar la creació de continguts digitals assegurant-ne el caràcter competencial, inclusiu i transversal, i la seva incorporació a les programacions i seqüències didàctiques.
4.1. Establir orientacions i eines per a la creació de continguts digitals competencials, inclusius i transversals.
4.2. Incorporar els continguts digitals en el desenvolupament de les programacions didàctiques d’acord amb les directrius curriculars.
5. Posar a l’abast del professorat un entorn virtual que permeti crear i compartir contingut digital i pràctiques d’ensenyament i aprenentatge.
5.1. Posar a disposició del professorat un entorn virtual que faciliti crear i compartir continguts digitals i seqüències didàctiques.