Aquest document defineix la identitat i el caràcter propi del centre, tenint en compte la realitat dins el context socioeconòmic i cultural de les famílies i alumnes que en formen part.

La cultura digital apareix de forma rellevant al document:

• Com a un dels trets d'identitat de l'escola, ja que pensem que és bàsic fomentar l'ús de les noves tecnologies de l'aprenentatge i la comunicació, tant entre l'alumnat, com el professorat com amb les famílies.

• Reflectida com un dels objectius del projecte educatiu de centre. 

• Inclosa en els criteris metodològics i organitzatius del centre tant a l'ensenyament-aprenentatge, com a l'organització en general, així com a la comunicació i relació, i a la gestió de recursos.

• Com un dels apartats transversals en totes les etapes educatives pel que fa a la concreció i desenvolupament del currículum.

Les NOFC són l’instrument regulador de la vida interna del centre, que concreta relacions entre els diferents sectors que formen part de la comunitat educativa, que plasma normes i/o pautes per tots aquells que participen en el procés educatiu del centre i que garanteix, al mateix temps, els drets que la legislació preveu.

La cultura digital es visibilitza principalment als criteris a seguir en el desdoblament d'horaris:

• En els responsables d’Informàtica: que tenen adjudicades, entre les dues, 6,0 h. d’horari lectiu per tal de coordinar les TIC/TAC de l’escola i, d’aquesta manera, col·laborar en el desenvolupament dels objectius del Projecte de direcció referents a aquests àmbits.

• En els membres de l'equip directiu de primària.

I també en el Pla d'acció Tutorial per establir una millor relació família-escola amb la creació de material audiovisual que complementi les informacions que es donen a l'inici de curs.