Diagnosi

La diagnosi de la digitalització de l'escola ha començat el curs 2022 a través de l'equip directiu i la comissió digital mitjançant enquestes, recollida de dades i contrast de resultats. Els membres d’aquesta comissió, amb l'ajuda i orientació de la mentora digital, estem recollint i analitzant les dades obtingudes durant la diagnosi de centre per arribar a desenvolupar una estratègia digital de centre pròpia i organitzada, que ens permetrà seqüenciar el desenvolupament i assoliment de la competència digital al llarg de tota l'etapa de primària.

La finalitat d’aquesta avaluació és elaborar un marc de desenvolupament dels processos d’ensenyament-aprenentatge presents al centre, incorporant les TIC en el dia a dia de l’aula per tal que esdevinguin Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC) en el context educatiu.

El repte que que tenim des de l'escola és fer-ne un ús de les TIC com a eina habitual  en el procés d'ensenyament i aprenentatge, en l’organització́ del centre i en la gestió acadèmica. 

Des de la comissió, per tal d’obtenir uns resultats fiables, s’està realitzant una diagnosi completa tenint en compte tota la comunitat educativa (equip directiu, mestres, alumnat i famílies). Aquests resultats s’estan obtenint a través d’instruments diversos:

• Enquesta Eina Selfie (Equip directiu, Mestres i Alumnes).

• Formularis ( Famílies).

La comissió, una vegada recollides les dades, ha de classificar els diferents apartats analitzats classificant en punts molt forts, punts forts, punts febles i punts molt febles cadascun d’aquests indicadors per tal de planificar més acuradament els objectius de centre.