Diagnosi Centre
ASPECTES A MANTENIR
El centre té una estratègia digital, que desenvolupa amb el professorat i impulsa la integració de noves modalitats d'ensenyament amb eines digitals.
El centre promou una cultura de col·laboració i comunicació per compartir experiències i aprendre de manera efectiva dins i fora de l'organització.
El centre disposa d'una infraestructura adequada, fiable i segura que permet i facilita l'ús de pràctiques innovadores d'ensenyament, aprenentatge i avaluació.
El centre dona suport al desenvolupament professional continu (DPC) del seu personal a tots els nivells: dona resposta a les necessitats de formació permanent, amb bona resposta i impulsa l'intercanvi d'experiències.
El centre garanteix la capacitació en l'ús de les tecnologies digitals per a l'aprenentatge mitjançant l'actualització i la innovació de les pràctiques d'ensenyament i aprenentatge: ús d'EVA, creació de continguts digitals, ús de recursos educatius en línia i comunicació amb la comunitat educativa.
El centre impulsa la implementació a l'aula de les tecnologies digitals per a l'aprenentatge, actualitzant i innovant en les pràctiques d'ensenyament i aprenentatge: adaptació a les necessitats de l'alumnat, foment de la creativitat, inclusió de l'alumnat, col·laboració de l'alumnat i projectes interdisciplinaris.
El centre impulsa les pràctiques d'avaluació facilitades per la tecnologia en l'alumne o alumna, personalitzades i autèntiques.
El centre impulsa habilitats, coneixements i actituds que permeten a l'alumnat l'ús desenvolupat, creatiu i crític de les tecnologies digitals.
ASPECTES A MILLORAR
El centre detecta una petita part de l'alumnat que mostra un grau d'assoliment baix de la competència digital: el centre ha de crear i gestionar oportunitats d'aprenentatge que garanteixin el seu assoliment.
El centre dona suport a la millora de la competència digital de les famílies i gestiona l'acollida digital, però les famílies manifesten necessitats a les quals hi vol donar resposta.
El centre planifica la seqüenciació d'activitats digitals per nivells educatius i el professorat fa registre de les activitats realitzades, però cal revisar i millorar la gestió que en fa.
El centre promou activitats de Desenvolupament Professional Continu, però una part del professorat mostra inseguretat en l'ús d'eines digitals.
El centre té una estratègia digital, però cal una gestió documental que faciliti l'accés a tota la comunitat educativa.