Diagnosi Alumnat
ASPECTES A MANTENIR
L'alumnat reflexiona i parla amb els professors sobre els avantatges i els inconvenients d'utilitzar la tecnologia per a l'aprenentatge.
L'alumnat disposa d'accés a Internet i a dispositius mòbils que li permeten aprendre amb tecnologia.
El professorat fa ús de plataformes en línia, a les quals l'alumnat també pot contribuir, amb l'objectiu de facilitar l'aprenentatge.
L'alumnat participa més quan fa servir tecnologies digitals.
L'alumnat realitza activitats creatives, en grup i projectes interdisciplinaris amb ús de dispositius digitals.
L'alumnat rep retroalimentació adequada (feedback) sobre el seu aprenentatge amb tecnologies digitals.
L'alumat utilitza la tecnologia per realitzar observacions sobre el treball dels seus companys.
L'alumnat aprèn a actuar de manera segura i responsable a internet, comprovant la fiabilitat i la validesa de la informació.
L'alumnat aprèn a crear continguts digitals i a comunicar-se utilitzant la tecnologia.
ASPECTES A REFORÇAR
L'alumnat del centre mostra la necessitat de conèixer millor el funcionament dels dispositius digitals que s'empren en el centre.
L'alumnat mostra poc ús de la tecnologia fora del centre amb finalitats d'aprenentatge.
L'alumnat utilitza la tecnologia a la llar, principalment, per a l'oci.