Diagnosi
El centre ha utilitzat l'eina SELFIE per fomentar la reflexió de la nostra comunitat educativa pel que fa a lús de tecnologies digitals en els àmbits de docència i d'aprenentatge.
La eina SELFIE (Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational Technologies) és una eina digital gratuïta dissenyada per la Comissió Europea per ajudar les institucions educatives a avaluar com s'estan utilitzant les tecnologies digitals per millorar l'aprenentatge i la docència. A través de qüestionaris en línia, els estudiants, professors i personal de l'escola poden avaluar la seva pròpia competència digital i la capacitat de l'escola per promoure l'ús de tecnologies educatives eficaces. Aquesta eina pretén ajudar les institucions educatives a identificar punts forts i àrees de millora per millorar l'ús de les tecnologies digitals en l'educació.
La SELFIE es va realitzar durant el curs 21-22
Valoració general
Es requereixen estratègies per millorar la competència digital de docents i alumnat. Destaquem la formació continua dels professors i la constant retroalimentació als estudiants com a pràctiques positives.
La limitació de temps dificulta el desenvolupament professional dels docents i la seva implicació en xarxes professionals. A més, la rotació alta del claustre, accentuada per un suport tècnic insuficient, es presenta com un desafiament.
El centre té una sòlida experiència en l'ús d'entorns virtuals d'aprenentatge i una adequada inversió en recursos digitals. Tot i això, és necessari millorar l'organització i el suport dels recursos digitals.
Finalment, cal incrementar la presència en xarxes i millorar la comunicació digital amb les famílies, un aspecte clau en l'educació.
escola
Docents
Alumnat
PUNTS FORTS
Experiència en l'ús d'entorns virtuals d'aprenentatge
Inversió suficient per part del centre
PUNTS FEBLES
Claustre canviant curs rere curs
Recursos digitals del centre necessiten reorganització i estar documentats
Estratègia i accions de comunicació a les xarxes
Col·laboració amb altres centres i organitzacions
Infraestructura del centre necessita millores de documentació i organització.
El recolzament tècnic extern és limitat.
PUNTS FORTS
Es realitzen formacions de claustre (FIC)
Bona col·laboració quan es faciliten espais/situacions de treball
Retroalimentació freqüent a l'alumnat
PUNTS FEBLES
Competència digital dels docents poc homogènia
Disponibilitat de temps reduïda que afecta a la capacitat del professorat per desenvolupar-se
Poca participació en xarxes professionals
PUNTS FORTS
Alumnat implicat
Accés a dispositius digitals i a connexió estable a internet
PUNTS FEBLES
Competència digital de l'alumnat amb carències importants
Competència digital de les families amb carències importants
Dificultats per assistir a les famílies en la millora de la competència digital
Enquesta a les famílies
Com a complement al SELFIE, el Centre INS Torre Roja va realitzar un diagnòstic de competència digital de les famílies de l'alumnat entre el 25 de març i el 9 d'abril de 2022. L'anàlisi es va centrar en tres dimensions: Comunicació, Organització i gestió i Famílies.
En Comunicació, Instagram va ser la xarxa social més popular, però el lloc web del centre necessitava millores. En Organització i Gestió, es va confirmar l'accés generalitzat a dispositius digitals, però la integració de les TIC a l'institut era insuficient. En la dimensió Famílies, es va trobar que la majoria dels alumnes eren competents digitalment, però moltes famílies no es sentien prou competents.
PUNTS FORTS
Presència notable en Instagram.
Uso generalitzat del correu electrònic com a eina de comunicació.
Alta acceptació i familiaritat amb les plataformes EVA.
Ampli accés a dispositius digitals per part de l'alumnat.
PUNTS FEBLES
Organització i disseny deficient del lloc web del centre.
Absència a Facebook.
Dificultats en l'ús de la plataforma iEduca.
Integració insuficient de les TIC a la cultura de l'institut.
Nivell baix de competència digital autopercebuda per part de les famílies.