A partir de la diagnosi realitzada amb l'eina SELFIE, se'n deriven quatre objectius de millora:
1.- Explorar tot el potencial de les tauletes i portàtils, no només utilitzant-les per la cerca d’informació.
1.1- Conèixer aplicacions i programes específics i recursos per l’aprenentatge de les àrees.
1.2- Conèixer i consensuar eines digitals transversals (edició de vídeos, presentacions, processament de textos, edició de fotografies, etc.) .
2.- Aprofitar “els sabers” de l’equip de mestres fent petites píndoles formatives i així avançar en tecnologia digital.
2.1.- Realitzar monogràfics d’un tema digital en concret dins del marc dels Claustres Pedagògics.
3.- Educar als alumnes en el bon ús de les noves tecnologies per a l’adquisició de coneixement.
3.1.- Potenciar l’ús de diferents fonts de recerca d’informació adequada a l’edat i el nivell.
3.2.- Promoure l’entrada d’experts a l’escola que ens aportin noves visions sobre el bon ús de les noves tecnologies.
4.- Millorar l’organització digital del centre i mantenir la seva actualització periòdica.
4.1.- Ordenar l’emmagatzematge d’informació digital (Drive, bloc, boca P, instagram, classroom, etc.) per trobar o abocar la informació de manera àgil.
4.2.- Sistematitzar l’organització de la informació que faciliti l’actualització del dia a dia a l’escola.
4.3.- Crear els documents de cultura digital.