EINES
Les eines utilitzades per recollir les dades de la diagnosi han estat la SELFIE (inclou , professorat, alumnat i equip directiu), enquesta a les famílies i el Pla TAC, com a document de referència.
PUNTS FORTS
Estratègia, lideratge i gestió : Noves modalitats d'aprenentatge
Infraestructures i serveis: Infraestructura; Dispositius digitals per a l'ensenyament; Accés a internet; Assistència tècnica;Dispositius digitals per a l'aprenentatge
Desenvolupament professional continu: Necessitats de desenvolupament professional continu; Participació en el desenvolupament professional continu
Pedagogia: suport i recursos: Recursos educatius en línia; Creació de recursos digitals; Comunicació amb la comunitat educativa
Pedagogia: implementació a l'aula: Implicació de l'alumnat; Projectes interdisciplinaris
Competències digitals de l'alumnat: Comportament segur; Comportament responsable; Verificar la qualitat de la informació
OPORTUNITAT DE MILLORA
Estratègia, lideratge i gestió; Estratègia digital.;Desenvolupament de l'estratègia amb el professorat
Col·laboració i xarxes: Avaluació del progrés; Debat sobre l'ús de les tecnologies; Col·laboracions
Infraestructures i serveis: Protecció de dades
Desenvolupament professional continu: Intercanvi d'experiències
Pedagogia: suport i recursos: Ús d'entorns virtuals d'aprenentatge
Pedagogia: implementació a l'aula: Adaptació a les necessitats de l'alumnat; Foment de la creativitat; Col·laboració de l'alumnat
Pràctiques d'avaluació: Avaluació de les capacitats; Retroalimentació adequada; Autoreflexió sobre l'aprenentatge
Comentaris a altre alumnat sobre el seu treball
Competències digitals de l'alumnat: Atorgar reconeixement al treball dels altres; Creació de continguts digitals; Aprendre a comunicar-se