A cada objectiu inicial, se li assigna una puntuació de 0 a 3 per cada un dels aspectes. D'aquesta manera s'obté una puntuació per objectiu.
Per l'aspecte Necessitat, 0 significarà que no és gens necessari i 3 que és molt necessari. Per l'aspecte Viabilitat, 0 significarà que serà pràcticament impossible assolir-lo i 3 que serà assolit amb molta facilitat. Per l'aspecte Recursos, 0 significarà que el centre no pot aconseguir els recursos per assolir l'objectiu i 3 que el centre no cal que faci res per aconseguir els recursos, ja que ja els disposa. Per l'aspecte Grau d'impacte, 0 significarà que l'assoliment no millorarà el centre en l'àmbit digital i 3 que serà una millora molt significativa.
Després d'aquest anàlisi, vam prioritzar un objectiu de cada àmbit. Les prioritats del centre serien les següents:
Revisar el pla de comunicació del centre.
Elaborar protocols d’acompanyament digital de docents, famílies i alumnes.
Definir els nivells d’assoliment de les CDA segons les bases del DigComp.
Organitzar un PFC a nivell digital a partir de les demandes o grups de docents o de la realització de l’enquesta SELFIE for Teachers.
Unificar els criteris d’Equipament compartit.