• Criteris per a l’elaboració dels horaris

Distribució horària de la competència digital de les diverses comunitats (PÀG. 24)

• Distribució horària

Temps de dedicació de la competència digital i el pensament computacional en les diverses àrees. (PÀG. 25)

• Càrrec del coordinador/a d'informàtica

S'especifica el càrrec i les funcions del coordinador, el nomenament i la durabilitat del càrrec. (Pàg. 29)

• Normes generals

Es troben emmarcats alguns dels aspectes més rellevants per a l'ús i el manteniment de les tecnologies d'aula. (Pàg. 51)

• Aula d'informàtica

És un dels espais docents específic, on es treballarà amb les TAC com un recurs més per ajudar a l’aprenentatge en les diferents matèries curriculars i s’afavorirà l’adquisició de les competències digitals per part de l’alumnat. Dins aquest apartat trobem les normatives generals d'ús de l'aula, els materials i el protocol per a la resolució d'incidències. (Pàg. 53)

• Comptes corporatius de l’alumnat

L’alumnat, a partir de 1r de primària, compten amb una adreça de correu electrònic, creada per l’escola, amb domini propi, que mantindran durant tota l’escolaritat al centre. S’utilitza per activitats escolars i va vinculada a un compte de Google Suite per a l’Educació. Es tracta d’un compte de treball i una eina essencial per assolir la competència digital. Dins aquest apartat trobarem les normes d'ús i la vinculació de l'ús responsable d'aquest compte per part de les famílies. (PÀG. 68)

• Ús de dispositius mòbils digitals

Trobarem els normes d'ús específiques de les tauletes i els ordinadors del centre, conjuntament amb els ordinadors portàtils en préstec que el centre i el departament dona als i les alumnes de 5è i 6è. (Pàg. 70)

• Protecció de dades

Dins aquest apartat es troba el marc d’aplicació de la Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels Drets Digitals (LOPD). (Pàg. 84)