L’EDC defineix i concreta les línies d’actuació d’un centre que fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua. 

• Característiques de l’alumnat: 

L’edat de l’alumnat és de 3 a 12 anys. La quasi totalitat de l’alumnat viu al barri. El nivell sociocultural de les famílies es mitjà o mitjà-baix, amb algunes excepcions (molt baix). Tanmateix, es percep una progressiva incorporació de les mares al món laboral i, com a conseqüència, ha augmentat el nombre de comensals del menjador escolar. Hi ha una majoria de famílies d’origen castellanoparlant, però els pares i mares més joves utilitzen indistintament el castellà i el català sense dificultat. Les famílies immigrants no entenen el català i algunes tampoc comprenen el castellà, la qual cosa dificulta una mica l’intercanvi d’informació. L’alumnat nouvingut o procedent d’altres països ha augmentat una mica durant els darrers anys, encara que no suposen un percentatge massa alt (aproximadament un 15,4% d’alumnat estranger i un 8,7% d’alumnat nouvingut) i creiem que es troben moltben integratsa l’escola. Tot i que la nostra escola no té un alt percentatge d’alumnes estrangers, val a dir que curs darrera curs augmenten els i les alumnes que presenten alguna necessitat educativa sense arribar a ser un dictamen (segons els paràmetres del Departament d’Educació). Si tenim en compte els indicadors dels darrers anys, a la nostra escola tenim aproximadament un 2% d’alumnes amb necessitats educatives especials i un 6% d’alumnes amb necessitats educatives específiques. Però a més d’aquests, tenim molts altres amb necessitats educatives diverses que necessitenl’atencióde l’equip de l’EAP, del mestre d’EE i de terapeutes externs.  

• Característiques del professorat: 

La plantilla de l’escola es composa de: 

• 4 mestres d’educació infantil 

• 7 mestres de primària 

• 1 mestre d’Educació Física 

• 1 mestre de Música 

• 2 mestres de llengua anglesa 

• 0,5 mestre de religió 

• 1 mestre d’educació especial  

• Finançament: 

• Com a escola pública, el finançament per al funcionament prové de diners públics de la Generalitat de Catalunya. 

• Del manteniment de l’edifici s’encarrega l’Ajuntament de l’Hospitalet. 

• A més, les famílies aporten una quota per a material fungible ja que aquest és socialitzat en tots els nivells. 

• L’edifici i espais escolars: 

L’escola va ésser creada l’any 1980 com a escola de dues línies. Amb el temps, amb el descens de la natalitat a la zona, es va eliminar una línia del centre. Actualment, té una sola línia que acull el segon cicle d’Educació Infantil i l’Educació Primària, amb un totalde 10 aules, ja que al nivell de Cinquè de Primària hi tenim dos grups. 

L’escola forma part dels edificis de Gran Via Centre. Les dues primeres plantes de les escales 35, 37 i 39 pertanyen al centre, i per sobre tenim els pisos de la comunitat de veïns. L’escola es troba dins el terreny d’una comunitat privada i forma part d’ella quant a drets i deures, depenent d’aquesta per segons quines accions. Aquest fet dificulta la realització d’algunes  gestions perquè l’escola depèn de la comunitat per obtenir el seu permís. 

A l’escola hi ha uns espais comuns, la utilització dels quals es determina a començament de curs mitjançant l’horari que  constaa la Programació General Anual de Centre: 

• Biblioteca 

• Aula d’informàtica 

• Laboratori 

• 2 Aules de Plàstica 

• Aula de Psicomotricitat 

• 2 Vestuaris amb dutxes 

• Aula d’audiovisuals 

• Aula de música 

• Aula d’anglès 

• Aula de religió

• Aula d’alumnat amb necessitats educatives especials 

• Aula de competències bàsiques 

• Aula de joc simbòlic per a l’Educació Infantil 

• Menjador 

• Cuina 

• Tutoria 

• Sala de professorat 

• Secretaria 

• Direcció 

• Consergeria 

• Local AMPA 

• Pati d’esbarjo per a l’Educació Infantil i l’horari de menjador

• Pati de Primària al recinte tancat del Parc de l’Alhambra 

• Entrada particular i independent per a l’alumnat d’Educació Infantil 

Tot i que el pati és petit i no permet tenir instal·lacions de bàsquet, ja que a sota es troba el pàrking de la comunitat, l’Ajuntament va cedir un terreny al parc perquè el centre l’utilitzés com a pati durant l’horari escolar. El manteniment d’aquest pati correspon a la Regidoria del Districte i al Departament de Parcs i Jardins, per tant, la Direcció ha de negociar amb  aquests   quan es detecten certes necessitats o desperfectes. 

L’escola es troba adaptada per a les persones amb discapacitats físiques, ja que està equipada amb vàries rampes, a més a més de dos lavabos adaptats i una plataforma per poder accedir a la planta de dalt. 

L’escola té cinc sortides a l’exterior, dues de les quals s’utilitzen com a porta d’entrada i sortida de l’alumnat. L’Educació Infantil té una porta que dóna a la zona ajardinada de la comunitat per on entren i surten les famílies i l’alumnat. Això facilita molt el trànsit i evita que l’alumnat d’Educació Infantil hagi de fer files i es barregi amb el de Primària a les hores d’entrada i sortida. També ajuda a què les famílies puguin comunicar-se amb les professores d’Educació Infantil més fàcilment, creant-se un ambient més familiar i de confiança. En el vial de circumval·lació de la comunitat hi ha tres portes (façana principal de l’escola ): una dóna directament al pati i és per on accedeix l’alumnat de primària en les entrades i sortides; una altra és l’entrada principal a l’escola i la tercera accedeix directament al gimnàs de l’escola i s’utilitza per a l’entrada de l’alumnat que assisteix a acollida matinal. La darrera porta a l’exterior és la que comunica la cuina amb la zona enjardinada posterior de la comunitat. 

• Dades de funcionament: 

• Horari del centre : 

Matí de 7.45 a 9.00h, servei d’acollida

Matí de 9.00 a 12.30, horari lectiu

Matí de 12.30 a 13.30h, horari d’exclusiva del professorat

Migdia de 12.30 a 15.00, servei de menjador 

Tarda de 15.00 a 16.30h , horari lectiu

Tarda de 16.30 a 18.00h, activitats extraescolars  

• Ràtio dels diferents nivells: La mitjana de la ràtio a totes les aules és de 25 alumnes, encara que hi ha classes que estan per sobre d’aquest nombre i altres per sota, oscil·lant entre 24 i 27 alumnes per aula.