El nostre centre disposa del 100% de l’aulari sense sistemes de projecció interactiva. Tampoc hi ha cap aula específica d’informàtica equipada amb ordinadors de sobretaula. Els ordinadors de sobretaula estan distribuïts un a cada aula per a ús del professor, a la sala de professors i als despatxos de direcció. D’aquests dispositius, uns quants són de dotació del Departament d’Educació, la resta provenen de recursos del centre. El sistema operatiu de la majoria d’aquests dispositius és el Windows.
Pel que fa a la infraestructura de xarxa, tenim servidor Linkat per fer còpies de seguretat i a més a més, utilitzem un servidor Windows per al servei de fitxers de direcció i administració, i pels ordinadors de sobretaula del professorat.
Disposem d’una impressora subministrada pel Departament d’Educació i quatre més en xarxa adquirides directament pel centre. Però no tenim servei exclusiu d’impressió (Papercut), ja que està en estat en contingència.
Fem ús de xarxa LAN/WIFI dotada pel Departament d’Educació, en procés de transformació. No disposem de Wifi per l’alumnat. Tenim un servei de Wifi provisional pel professorat. Igualment, la contractació d’accés a Internet.
Disposem de l’espai d’aprenentatge virtual dins l’entorn Moodle per als 3 idiomes i nivells i l'utilitzem com a eina i/o recurs complementari a la tasca docent presencial. L’entorn Moodle no substitueix l’aula, però disposa d’un mòdul per al treball autònom dels alumnes en absència del professorat.
Gairebé el 100% dels estudis que es cursen al centre usen llibres o plataformes digitals. Als ensenyaments de llengua alemanya fem servir l’editorial Cornelsen, a anglès Oxford University Press i National Geographic Learning, i a francès l’editorial Maison des Langues.
Per a l’organització i gestió del centre emprem les eines de CentrosNet. Com a web de centre fem servir l’espai Nodes facilitat pel Departament d’Educació https://agora-eoi.xtec.cat/eoiblanes/. A més a més, disposem d’un perfil d’Instagram (@eoiblanes) amb 456 seguidors, en el moment d’elaborar aquest document.