Estratègia

DIAGNOSI

• Nivells bàsics d'alfabetització (A1 i A2): detectem la dificultat del coneixement de la llengua per sobre de l'alfabetització digital. Com oportunitat, s'identifica els beneficis de les tecnologies digitals per a la creació de materials visuals. Pel que fa a l'ús dels dispositius, remarquem l'ús dels telèfons mòbils.

• Alumnat GES i IOC: Tenen una competència mitjana/alta en l' ús de les tecnologies. Com a punt a millorar, identifiquem la retroalimentació i avaluació. Es detecta també la necessitat de crear un EVA que millori la comunicació alumnat-professora i un banc de recursos per a l'aprenentatge.

OBJECTIUS

• Objectiu 1: Facilitar la comprensió de la llengua a apendre mitjançant les TD 

• Objectiu 2: Millorar la Cultura Digital del centre

• Objectiu 3: Realitzar formació per millorar la CDD.

• Objectiu 4: Establir Google Classroom com EVA del centre per millorar la competència digital de l'alumnat

ACTIVITATS

• Creació d'activitats i banc de Recursos (al Google Classroom)

• Creació Google Sites i del pla de comunicació digital

• Creació i dinamització del grup de comunicació i aprenentatge (Whatsapp)

• Formació sobre l'acollida de l'alumnat no alfabetitzat i el desenvolupament de la competència transversal digital.

• Establiment de l'espai digital de tutories

AVALUACIÓ