Embedded Files
Del primer al segon cicle d'Educació Infantil
Del primer al segon cicle d'Educació Infantil
Enguany el vostre fill/a finalitza l’etapa d’escola bressol i iniciarà el segon cicle de l’educació infantil a una escola del municipi el curs vinent.
Des de l’EAP (Equip d’Assessorament Psicopedagògic) us volem acompanyar en aquesta transició que comporta una sèrie de canvis i ajustos que la majoria d’infants realitzen, amb més o menys temps, de manera natural.
El desenvolupament dels infants
El desenvolupament dels infants
El desenvolupament infantil és un procés dinàmic, summament complex, que se sustenta en l'evolució biològica, psicològica i social. Els primers anys de vida constitueixen una etapa de l'existència especialment crítica, ja que s’hi configuren les habilitats perceptives, motrius, cognitives, lingüístiques i socials que possibiliten una interacció equilibrada amb el món que ens envolta.
Si vols tenir més informació sobre el procés de desenvolupament infantil, et facilitem l'enllaç a un parell de guies:
Guia desenvolupament 0-3 per a les famílies i el personal educador (2012)
L'estimulació precoç de CDIAP-DAPSI
L'estimulació precoç de CDIAP-DAPSI
El CDIAP és un servei del Departament de Benestar social i Família de la Generalitat de Catalunya que fa atenció precoç als infants des del moment de naixement fins als 6 anys.
Amb aquesta finalitat realitzen un conjunt d’intervencions, assistencials i preventives, adreçades als nens i les nenes, a les seves famílies i a l’entorn natural on es desenvolupen.
Us poden derivar al centre d'estimulació precoç des del servei de pediatria del vostre CAP o des de l'escola bressol, en coordinació amb l'EAP.
A partir de l’observació contínua de l’infant que es porta a terme a l'escola bressol és possible fer una primera detecció d’una sèrie d’indicadors que requeriran de l’avaluació i, si s'escau, de la intervenció especialitzada d’un equip multidisciplinari com el de CDIAP-DAPSI.
En aquest enllaç trobareu l'enllaç al centre de la nostra zona:
Detecció de l'alumnat amb NESE
Detecció de l'alumnat amb NESE
La necessitat de garantir la inclusió de tots els alumnes fa necessari avaluar les barreres per als aprenentatges que poden presentar alguns infants i definir les mesures i suports que requeriran per afavorir al màxim possible el seu desenvolupament integral i l'accés al currículum.
Amb aquesta finalitat, tant des de l'escola bressol com des de CDIAP/DAPSI, es proposa a les famílies la intervenció de l'EAP en la transició educativa d'EI 2 a EI 3.
Guia per a la detecció d'alumnat amb NEE 3-16 (Consorci d'Educació de Bcn)
Alumnat amb NESE
Alumnat amb NESE
A més de la definició de les mesures i suports que precisaran els infants, a l'EAP també li correspon fer orientació i assessorament a famílies en relació a l'emplaçament escolar dels alumnes.
La valoració de les necessitats específiques de suport educatiu de l'alumnat es realitza amb col·laboració amb la família, l'escola bressol i altres serveis que hi intervenen (CDIAP/DAPSI) i es concreta en un informe dictaminant i una proposta de reserva de plaça a la Comissió de Garanties d'Admissió d'Alumnes (CGA).
Més informació a:
Intervenció de l'EAP en xarxa
Intervenció de l'EAP en xarxa
Zonificació educativa, centres i OME de Cerdanyola
Zonificació educativa, centres i OME de Cerdanyola
Actualment Cerdanyola està dividida en tres zones. La zonificació i adscripcions escolars són elements importants presents al Pacte contra la segregació escolar a Catalunya, al qual Cerdanyola es va adherir al març de 2019.
A la localitat hi ha 10 escoles d'Infantil i Primària públiques, 5 centres concertats d'Infantil, Primària i Secundària i 5 instituts públics de Secundària.
El servei municipal que col·labora en el procediment d'admissió de l'alumnat als centres del municipi. És un referent d'atenció, informació i orientació a les famílies en relació a aquest procediment. Actua en el procés d'escolarització d'educació infantil, primària i secundària obligatòria als centres.
Preparar l'entrada a l'escola
Preparar l'entrada a l'escola
Començar l'escola és un nou repte per als vostres fills i filles, i hem de tenir eines per fer un bon acompanyament per començar aquesta nova etapa de la millor manera possible.
Tot i que hi ha molts infants que ja han passat per l'experiència de la llar d'infants, tot així també es trobaran amb nous companys i mestres i amb un lloc que els semblarà immens. Tots aquests canvis poden crear en els infants angoixa, por, nervis, incertesa…
Per tant, per poder acompanyar-los en tot aquest procés és necessari conèixer què implica tot això per als fills i filles. Així mateix, cal tenir en compte que cada infant pot necessitar més o menys temps d'adaptació, i pot viure aquest procés de manera diferent.
En el següent enllaç trobareu algunes orientacions per acompanyar els vostres infants, així com informació sobre com els acompanyaran des de l'escola:
Page updated
Report abuse