REPTES TALEBOT
REPTE 1: DESCOBERTA DEL MATERIAL: TALEBOT I TAULELL DEL ZOO
Organització del grup: Parelles
Temporització: 1 HORA
Objectius:
Presentar els dispositius
Conèixer les funcionalitats del robot
Practicar desplaçaments bàsics
Explicació del repte:
En parelles distribuim un robot a cada parella.
Demanem que descobreixin per a què serveix cada botó que té el talebot.
Introduïm el taulell del zoo utilitzant les esferes laterals per programar el robot amb mode "història automàtic" i mode història programant.
REPTE 2: MISSATGES PERSONALITZATS AL ZOO
Organització del grup: Parelles
Temporització: 1h
Objectius:
Reforçar els aprenentatges de la primera sessió
Introduir l'enregistrament de la veu per personalitzar els missatges
Reforçar l'expressió oral.
Desplaçaments bàsics del robot.
Explicació del repte:
L'alumnat en parelles, demana a on vol que el robot es desplaci i personalitza un missatge pel seu company companya. A mesura que van assolint el repte es demana que el robot visiti 2 animals, 3 animals amb un missatge personalitzat.
REPTE 3: LA CURSA DE BALL
Organització del grup: Parelles
Temporització: 1h
Objectius:
Reforçar els aprenentatges de la sessió anterior
Introduir l'enregistrament de la veu per personalitzar els missatges
Reforçar l'expressió oral.
Desplaçaments bàsics del robot.
Explicació del repte:
Els robots es col·loquen on hi ha la imatge i demanem a l'alumnat que es desplacin com si fos una cursa fins a la columna E on hauran de fer un ball.
Una vegada han aconseguit el repte els dos memebres de la parella afegim dificultat fent que els robots vagin endavant i endarrera i facin el ball en el punt d'inici.
Si els resultats són positius anem fent diferents variacions proposades per l'alumnat.
REPTE 4: CANVI DE LLOC
Organització del grup: Parelles que col·laboren amb d'altres parelles
Temporització: 1 sessió
Objectius: Programar de manera col·laborativa
Explicació del repte:
Recordatori de la sessió anterior
Els robots es col·loquen cadascun a una cantonada del taulell groc.
Demanem a l'alumnat que el robot 1 es canvii el lloc pel 2 i el 3 pel 4. Han d'evitar que xoquin i han de pactar quins moviments faran per evitar el xoc durant el canvi de lloc.
A partir de la proposta inicial proposem diferents variacions.
Recollida i reflexió final
REPTE 4: LA MURALLA
Organització del grup: Parelles
Temporització: 1h
Objectius:
Perfeccionar els desplaçaments amb el robot.
Explicació del repte:
Col·locació d'una construcció que l'alumnat ha de fer caure.
Si els resultats són positius anem fent diferents variacions proposades per l'alumnat fent l'objectiu cada vegada més reduït i augmentant així la dificultat.
REPTE 4: LA MURALLA
Organització del grup: Parelles
Temporització: 1h
Objectius:
Perfeccionar els desplaçaments amb el robot.
Explicació del repte:
Col·locació d'una construcció que l'alumnat ha de fer caure.
Si els resultats són positius anem fent diferents variacions proposades per l'alumnat fent l'objectiu cada vegada més reduït i augmentant així la dificultat.
REPTE 5: DESPLACEM EL GOT
Organització del grup: Parelles
Temporització: Una sessió
Objectius:
Programar el robot afegint un accessori que permet moure un objecte.
Explicació del repte:
Recordatori de la sessió anterior.
El repte incial col·loca un got sobre els conillets. L'objectiu és desplaçar el got fins al carro de gelats on el talebot ha de fer un so enregitra't per l'alumnat com si carregués el got de gelat.
A partir d'aquest repte es proposen variacions. Altres animals, proposem un repte als companys de grup, etc....
REPTE 6: DIBUIXEM FIGURES
Organització del grup: Parelles
Temporització: Una sessió
Objectius:
Programar el robot afegint un accessori.
Explicació del repte:
Recordatori de la sessió anterior.
El repte incial col·loca un got sobre els conillets. L'objectiu és desplaçar el got fins al carro de gelats on el talebot ha de fer un so enregitra't per l'alumnat com si carregués el got de gelat.
A partir d'aquest repte es proposen variacions. Altres animals, proposem un repte als companys de grup, etc....