PEC
En el Projecte Educatiu de centre es fa referència a l'àmbit digital en els següents punts:
3.3.2 Prioritats
Quant a les prioritats fomentarem:
• Formació instrumental, com a eina formativa fonamental, que permetrà l’adquisició de competències bàsiques i unes bases sòlides per consolidar posteriors aprenentatges.
• La llengua catalana, com a eina de cohesió social en un context de multilingüisme i multiculturalitat compartida.
• Castellà per a estrangeres com adquisició d’una eina de comunicació al món.
• COMPETIC i llengua anglesa com a competències transprofessionals i/o complementàries a la formació bàsica.
• Educació Secundària en qualitat d’ensenyament a distància, com a eina per a la reinserció i d’accés al sistema educatiu.
• Formació postobligatòria com oferta complementària a distància i en especial atenció als cicles de FP.
4.5.2 Equip docent
La plantilla està constituïda per 4 mestres de primària un d’ells d’especialitat anglès (PAN). No hi ha PAS ni cap altre personal. El perfil del professorat ha de contemplar el perfil TIC, mínim l’ACTIC mitjà.
6.1.2. Criteris metodològics
Tot i que les metodologies són diverses en funció dels diferents continguts d’aprenentatge i de les característiques de les alumnes i docents, en termes generals s’han d’adequar a les particularitats de les alumnes i han de tenir en compte aspectes com:
...
Oferir uns ensenyaments actualitzats i fer ús de les noves tecnologies de la informació i la comunicació, per tal d’afrontar amb garanties d’èxit un futur laboral i per evitar la fractura digital en determinats col·lectius.
...
6.1.4 L’oferta formativa
Cicle de Formació Instrumental (primer, segon i tercer nivell).
GES (1 i 2) a través de l’IOC
Llengua Castellana (1 i 2).
Llengua Catalana 1. Llengua anglesa 1.
COMPETIC Inicial.
Estudis postobligatoris (CFGM, CFGS, Batxillerat) a traves de l’IOC
Altres : coordinació dels estudis universitaris UNED/ UOC i d’altres IES o centres universitaris que calgui.
6.3 Criteris per a la planificació, el desplegament i la inserció de les TAC
El pla TAC del centre està per desenvolupar, no obstant les línies principals que el definiran seran :
• Fomentar que les alumnes a través dels diferents ensenyaments millorin la seva competència digital.
• Millorar la competència professional dels mestres.
• Aconseguir una optimització dels recursos tecnològics disponibles al centre, recollint les característiques actuals del en relació a les TAC i cap a on volem arribar.