Diagnosi
Diagnosi
Embedded Files
El CFA Sant Cugat ha fet servir l'eina SELFIE per saber el grau d'implementació de les tecnologies digitals al centre per part del professorat, l'alumnat i la direcció. La finalitat d'aquesta eina és donar suport a les organitzacions educatives per procedir a la seva digitalització d’una forma sistemàtica i estratègica i perquè els responsables d’elaboració de polítiques puguin dissenyar, implementar i avaluar intervencions de polítiques per a la integració i l’ús eficaç de tecnologies d’aprenentatge digital en Educació i Formació.
Conclusions de la diagnosi
Conclusions de la diagnosi
CENTRE
Punts forts
Manteniment periòdic dels equips del centre per tenir-los sempre actualitzats i a l'ordre del día.
Gran interès en les formacions digitals.
Punts febles
Manca d'espai per poder habilitar més dispositius tecnològics al centre.
PROFESSORAT
Punts forts
Es duen a terme divereses formacions en l'ús de les tecnologies.
Tot el claustre s'implica en els projectes de centre vinculats a l'ús de les tecnologies digitals.
Tot el professorat fa ús del campus virtual (Moodle) per penjar tot el material de la assignatura.
Punts febles
S'ha de potenciar més l'ús de les tecnologies digitals en la creació de material didàctic.
Desconeixença d'entorns digitals.
ALUMNAT
Punts forts
L'alumnat fa un bon ús dels dispositius del centre.
Als cursos superiors, gran part de l'alumnat tenen destresa amb els dispositius digitals.
Punts febles
Bretxa digital: Gran part de l'alumnat no disposen d'equipaments o de connectivitat a casa seva.
Poques competències digitals.
Page updated
Report abuse