PROGRAMES 

Clàusula d’exempció de responsabilitat

El projecte “Erasmus+” està cofinançat pel programa Erasmus+ de la Unió Europea. El contingut d’aquesta publicació és responsabilitat exclusiva de l’escola Guillem de Montgrí i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE) son responsables de l’ús que es pugui fer de la informació aquí difosa.

Erasmus+ és un programa de la Unió Europea que té com a objectiu donar suport a l'educació, la formació, la joventut i l'esport a Europa. 

CETE+ és un projecte format per 85 centres educatius d’educació escolar de Catalunya. Treballen per transformar els centres i ho fan a través de la internacionalització i els programes d’innovació que són els eixos vertebradors dels diversos grups de treball.

El Programa d’innovació pedagògica #aquiproubullying, impulsat per la Direcció General d'Atenció a la Família i Comunitat Educativa, promou el benestar emocional de l’alumnat, la implicació individual i col·lectiva en la millora de la convivència, i la sensibilització envers l’assetjament escolar com a factors clau en la prevenció. A banda, promou estratègies de detecció preventiva continuada, estructures de tipificació i pautes en el procés d’abordatge de situacions d’assetjament i ciberassetjament escolar.

 OBJECTIUS GENERALS ERASMUS+

1. Incorporar metodologies i estratègies que facilitin la implementació del currículum en funció de les necessitats individuals de l'alumnat i que fomentin un aprenentatge col·laboratiu i significatiu.

2. canviar la cultura estesa d'un model de centre basat en l'atenció a necessitats educatives per integrar-se a un model basat en atendre les particularitats de tot l'alumnat (personalització de l'aprenentatge)

3. Contribuir al desenvolupament de les competències digitals que la ciutadania necessita per integrar-se en una societat caracteritzada per les transformacions i canvis accelerats derivats de les tecnologies.

4. Participar en l'Espai Europeu d'Educació a través de la internacionalització dels centres educatius pel que fa al currículum, pràctiques pedagògiques i univers racional.

5. Dissenyar instruments i estratègies que permetin reforçar l'autonomia dels centres educatius i afavoreixin la consolidació de l'escola com un espai per a l'èxit educatiu.

6. Desenvolupar la competència plurilingüe i pluricultural per facilitar la convivència, el respecte mutu i la participació activa i crítica en un món globalitzat.

7. Millorar la qualitat educativa a través de la formació inicial i continuada del professorat i els equips directius creant la cultura del centre formador.

8. Incrementar l'impacte dels programes d'innovació en els àmbits organitzatiu, pedagògic i de l'aprenentatge de l'alumnat a través de la creació de comunitats d'aprenentatge.

OBJECTIUS ESPECÍFICS DE L'APRB

1. Trobar mecanismes per tal de sensibilitzar a tota la comunitat educativa, en especial a les famílies, i així afavorir la prevenció de l'assetjament entre iguals.

2. Implicar directament tot l'alumnat en el procés de detecció de situacions contràries a una bona convivència.

3. Conèixer bones pràctiques per implicar al personal no docent i a les famílies en equips interdisciplinaris de treball en relació a la detecció i prevenció de casos d'assetjament i ciberassetjament entre iguals.

4. Intercanviar i transferir bones pràctiques en relació a la sensibilització, la formació, la detecció i la intervenció en casos d'assetjament i ciberassetjament entre iguals.

5. Compartir materials, recursos i dinàmiques per formar a l'alumnat, al professorat i a les famílies en la sensibilització, prevenció i detecció de casos d'assetjament i ciberassetjament entre iguals

6. Conèixer eines de detecció que davant l'augment del ciberassetjament puguin significar un element crucial per detectar-lo i aturar-lo precoçment.

7. garantir un bon clima escolar i una òptima convivència per tal de millorar els resultats acadèmics de tot l'alumnat. Millorar les competències en l'àmbit d'autonomia, iniciativa personal i social.

MOBILITATS