La matèria de Biomedicina és una matèria optativa anual que està especialment recomanada per a l’alumnat amb orientació cap als estudis biosanitaris. No obstant això, pot ser cursada per qualsevol alumne d’altres modalitats del batxillerat.

Parteix de les competències assolides per l’alumnat en la matèria de Biologia i Geologia al llarg de l’Educació Secundària Obligatòria i aprofundeix en algunes temàtiques d’aquest camp de coneixement, especialment en les relacionades amb la salut i la malaltia, per assolir els aprenentatges competencials propis de l’etapa del batxillerat.

La biomedicina és una disciplina que estudia els aspectes biològics de la medicina, essencialment mitjançant l’anàlisi dels factors genètics, cel·lulars, bioquímics i moleculars del cos humà i també de les malalties que potencialment poden afectar-lo.

La matèria de Programació és una matèria optativa anual que pot ser cursada per alumnes de qualsevol modalitat del batxillerat. La competència de programar aporta un valor afegit a l’alumnat en els estudis superiors que pugui cursar posteriorment.

Parteix de les competències digitals assolides relacionades amb el pensament computacional i amb la programació al llarg de l’educació secundària obligatòria i presenta una visió global dels llenguatges de programació actuals i dels seus àmbits d’aplicació.

És creixent la demanda de personal competent en el desenvolupament d’aplicacions personalitzades adreçades a situacions noves i en la introducció de millores en el disseny, la funcionalitat i la usabilitat de les ja existents. Aquesta demanda afecta tots els àmbits de coneixement i de recerca, tant en el vessant cientificotecnològic (ciència bàsica i aplicada, medicina, enginyeria, etc.) com en el vessant humanisticosocial (economia, relacional, creació artística, etc.). En efecte, la programació aporta la creació de programes, aplicacions i serveis web que fan la vida diària més còmoda, faciliten les nostres relacions personals i ens permeten accedir a una gran varietat de serveis (bases de dades, telemedicina, banca, etc.).

La matèria de Psicologia és una matèria optativa anual que està especialment recomanada per a l’alumnat amb orientació cap als estudis de ciències de la salut, especialment el grau de Psicologia, i cap als estudis de ciències socials i jurídiques, com ara els graus de Pedagogia, Educació Social, Educació Infantil i Educació Primària, entre d’altres; no obstant això, pot ser cursada per qualsevol alumne o alumna amb interès per aquesta matèria. 

La psicologia, quant a ciència que estudia els principis i processos que regeixen la conducta i el coneixement, amb especial referència a l’ésser humà, es concep alhora com una ciència social o humana i com una ciència biològica. En el comportament i en el coneixement elaborat per les persones es poden trobar freqüentment tant determinants biològics com socials i culturals. Aquest doble vessant constitueix un tret sobre el qual s’hauria d’articular el currículum de la matèria de Psicologia, tant en el desenvolupament dels seus continguts propis com en la relació amb els continguts d’altres matèries afins, com ara la Biologia o la Filosofia. 

L’educació lingüística i literària ha de contribuir a la maduresa personal i intel·lectual dels joves; oferir els coneixements, habilitats i actituds que els permetin participar en la vida social i exercir la ciutadania democràtica de manera ètica i responsable, i capacitar-los per a l’accés a la formació superior i al futur professional de manera competent.

L’objectiu de les matèries de llengua i literatura s’orienta tant a l’eficàcia comunicativa en la producció, la recepció i la interacció oral, escrita i multimodal, com a afavorir un ús ètic del llenguatge que posi les paraules al servei de la convivència democràtica, la resolució dialogada dels conflictes i la construcció de vincles personals i socials basats en el respecte i en la igualtat de drets de totes les persones. D’aquesta manera, les matèries contribueixen a la progressió en el desenvolupament de totes les competències clau al final del batxillerat.

La matèria Ciutadania, Política i Dret és una matèria optativa enfocada a facilitar una visió panoràmica del camp d’estudi d’aquests àmbits a partir de l’anàlisi de situacions concretes que tenen implicacions globals i locals, per despertar l’interès en aquests camps de coneixement i fomentar el pensament crític. 

La matèria inclou sabers relatius a tres àmbits que tenen vinculació entre si. El primer àmbit, relatiu a l’educació per a la ciutadania, pot integrar, entre d’altres, els drets fonamentals i els deures de la ciutadania; el concepte i l’evolució dels drets humans, i les característiques i obligacions estatals amb relació als drets humans; el contingut fonamental de les llibertats públiques, i els mecanismes, interns i internacionals, de garantia i protecció dels drets humans. 

La matèria Comunicació Audiovisual és una matèria optativa enfocada a facilitar una visió panoràmica del camp d’estudi de l’àmbit de la comunicació que permeti a l’alumnat constatar, despertar o descartar, en el seu cas, l’interès per les disciplines que l’integren.

Aquesta matèria es proposa desenvolupar en l’alumnat les capacitats i habilitats per analitzar i valorar productes audiovisuals, així com per realitzar-los. Per això, ha de conèixer el llenguatge i els procediments bàsics del món audiovisual, utilitzar-los de forma crítica per realitzar productes audiovisuals ètics, que respectin la convivència democràtica i rebutgin les discriminacions de qualsevol mena, així com tenir en compte els objectius de desenvolupament sostenible.

La matèria Creació Literària és una matèria optativa enfocada al coneixement i al gaudi de la literatura des de la creativitat. Aquesta optativa permet a l’alumnat practicar l’escriptura creativa i, per tant, conèixer de primera mà com s’ha d’abordar la creació d’un text literari i despertar així el seu interès per la literatura en general, alhora que gaudir del fet artístic de la literatura. 

La matèria Matemàtica Aplicada és una matèria optativa enfocada a facilitar una visió panoràmica del camp d’aplicació de les matemàtiques que permeti a l’alumnat constatar i despertar l’interès per les matemàtiques, en particular el seu ús en moltes altres disciplines com a matèria instrumental que treballa amb nombres, magnituds o elements quantificables. 

La matèria Recerca i Laboratori és una matèria optativa enfocada a facilitar una visió panoràmica del camp d’estudi d’aquestes ciències que permeti a l’alumnat constatar, despertar, o descartar en el seu cas, l’interès per les disciplines de ciències experimentals.

La biologia és la ciència que estudia la vida, incloent-hi els processos, sistemes, funcions, mecanismes o altres caràcters biològics subjacents als éssers vius en diversos camps especialitzats que inclouen, per exemple, la morfologia, la fisiologia, el desenvolupament o l’evolució. De la biologia se’n deriven multitud de disciplines, entre les quals destaquen la bioquímica, la biologia dels organismes i de les poblacions, la biologia humana, les ciències mèdiques i les ciències ambientals. 

La física és una ciència que aporta aplicacions per a la millora de la vida i l’entorn, així com la fonamentació teòrica en recerca sobre l’Univers. Les seves aplicacions en el camp de l’energia, l’electromagnetisme, les forces i el moviment cobreixen un ampli ventall de solucions pràctiques a problemàtiques del dia a dia, com és la generació mecànica d’electricitat amb els processos més eficients i sostenibles, l’optimització i aprofitament de les transferències de calor, la fonamentació de multitud de tècniques mèdiques de diagnòstic i cura, la síntesi de nous elements en sincrotrons, i la fusió nuclear. D’altra banda, l’astrofísica, la física d’altes energies i de les partícules elementals aporten descobriments sobre el cosmos i les forces de l’Univers. El desenvolupament de les ciències físiques contribueix al progrés cientificotecnològic que permet abordar multitud de reptes presents i futurs.