Embedded Files
PUNT DE PARTIDA
PUNT DE PARTIDA
Aquest trimestre els nens i les nenes de la classe dels volcànics hem decidit que volem aprendre coses sobre el cos humà: quins ossos i músculs tenim, com funciona el nostre sistema digestiu, com es fa el pipi... Així que al llarg del trimestre anirem investigant i farem un lapbook per recollir tot el que hem après.
Aquest trimestre els nens i les nenes de la classe dels volcànics hem decidit que volem aprendre coses sobre el cos humà: quins ossos i músculs tenim, com funciona el nostre sistema digestiu, com es fa el pipi... Així que al llarg del trimestre anirem investigant i farem un lapbook per recollir tot el que hem après.
IMPLEMENTACIÓ
IMPLEMENTACIÓ
Al llarg d'aquest trimestre durem a terme el projecte interdisciplinar sobre el cos humà El projecte es desenvoluparà en diferents fases:
Contextualització: presentem la pregunta repte i escoltem la veu dels infants (què saben del cos humà? què volen aprendre?)
Exploració: investigar, respondre preguntes, aprenentatge cooperatiu.
Pràctica experimental en anglès.
Fase final: creem un lapbook amb totes les coses que hem après.
METODOLOGIA
METODOLOGIA
Treball individual, en grup cooperatiu i gran grup
Descoberta dels ossos, músculs i els diferents sistemes que componen el nostre cos.
Mirem llibres científics que ens parlen del cos humà.
Anàlisis d'una presentació oral: aspectes atenir en compte.
Conversa exploratòria sobre l'elaboració d'un guió.
AVALUACIÓ
AVALUACIÓ
PRODUCTE FINAL
PRODUCTE FINAL
Avaluació contínua al llarg del projecte.
En aquest projecte interdisciplinar s'avaluen diversos àmbits d'aprenentatge:
Àrea de medi natural.
Competència emprenedora
Competència personal, social i d’aprendre a aprendre
El·laboració d'un lapbook
Exposició del nostre lapbook
LA VEU DELS EXPERTS
LA VEU DELS EXPERTS
Els sentits
Els sentits
Les persones tenim 5 sentits: el gust, l'olfacte, l'oïda, la vista i el tacte.
El gust està associat amb la boca; l'olfacte amb el nas; l'oïda amb les orelles, la vista amb els ulls i el tacte am tota la pell.
Aparell locomotor
Aparell locomotor
En el cos tenim molts ossos, tants com 206. Alguns dels ossos que tenim són: el cúbit, el radi, el fèmur, el crani...
I, per altra banda, tenim els músculs, que són els que ens permeten moure tot el nostre cos i ens protegeixen els organs dels cops que ens poguem donar.
Els ossos i els músculs, són els qui formen el nostre aparell locomotor.
Sistema nerviós
Sistema nerviós
El sistema nerviós té com a òrgan principal el nostre cervell. A més a més, per tot el nostre cos tenim els nervis que són qui ens envien la informació al cervell.
Si la nostra mà s'està cremant, els nervis envien la invormació al cervell i fa que treiem la mà d'on la tenim per deixar de cremar-nos.
Sistema circulatori
Sistema circulatori
El sistema circulatori està format principalment pel cor, les venes i les artèries.
Les venes i les artèries són les que ajuden a que la sang es mogui pel nostre cos i arribi a totes les parts.
A més a més, hem vist que el cor d'una persona adulta pot arribar a ser igual que una poma gran.
Sistema respiratori
Sistema respiratori
El sistema respiratori està format pel nas i els pulmons, principalment.
Pel nas agafem l'aire que baixa fins els pulmons. El nostre cos agafa l'oxigen i el reparteix per a que la resta dels òrgans el puguin fer servir per funcionar.
Sistema digestiu
Sistema digestiu
El sistema digestiu hem vist que està format per la boca, l'esòfag, l'estomac i els dos intenstints, el prim i el gros.
Les persones quan mengem, triturem els aliments a la boca. Baixen per l'esòfag fins a l'estómac i allà es desfà i s'agafen els nutrients que són importants pel nostre cos.
Quan ja s'han absorvit tots els nutrients, la resta va passant pels intestints fins que al final surten per l'anus.
Sistema excretor
Sistema excretor
El sistema sistema excretor està format pels ronyons i la bufeta. Els ronyons filtren el líquid que produeix el nostre cos i, gota a gota, va baixant fins a la bufeta.
Quan la bufeta ja està molt plena de líquid, és quan demanem per anar al lavabo.
Page updated
Report abuse