Implementació al centre

Nom del projecte: La qualitat de l'aire.

Descripció global del projecte: 

El projecte consisteix en entendre els paràmetres ambientals que ens poden afectar i com poder mesurar-los. 

Objectius: 

• Fomentar les vocacions STEAM entre l'alumnat

• Millorar les competències de l'àmbit STEAM (ciències, tecnologies i matemàtiques).

Nivell o nivell educatius: 2n ESO i 4t ESO

Durada total: 15 sessions de 1 hora

Hi ha desdoblaments? No

Hi ha codocència? No

Es tenen previstes activitats conjuntes entre alumnes de diferents nivells o línies? Si fos el cas, quines? Si.

Hi ha tutorització de grups dintre de la classe? No.

Es fan grups d'alumnes dintre de l'aula classe? Sí, es fan grups de 3-4 alumnes. 

Com feu la distribució de les taules de l'alumnat? Les agrupem en grups de 4 taules però de forma perpendicular a la pissarra per tal que tot l'alumnat pugui observar la pissarra però que estiguin cara a cara entre ells i elles.

Si es fan servir diferents aules? On estan? No, només les aules tutoria de cada grup.

2n ESO: es fan mesures amb l'estació en el període que compren l'hora d'abans i la de després del pati, deixant finestres i portes obertes durant els 20' d'esbarjo.

4t ESO: l'alumnat programa amb arduinobloks tant l'estació de mesura com el kit de pràctiques.

Cada docent avalua les activitats del seu àmbit.

Fem servir un curs de Moodle que només és del projecte.

Els recursos es presentaran en format presentació de genial.ly.

Amb la activitat taller de moodle (EIX) els participants fan una autoavaluació i coavalució de la resta de grups, a partir d'una rúbrica.

Amb l' activitat Tasques els grups van inserint la feina produïda.

Amb l'activitat Diari els participants van descrivint cada sessió la feina feta.

Es fomenta la mutidisciplinarietat  i el treball transversal? Sí. Es treballa des de diferents àmbits activitats específiques però hi ha una sèrie d'activitats globals que treballen aspectes transversals.

• Els grups faran un pòster amb canva presentant les tasques realitzades en les sessions.

• Els grups faran una imatge interactiva amb genial.ly explicant els components del kit de pràctiques i una altre per l'estació de mesura.

• Kit de pràctiques per introduir a l'alumnat als components electrònics (placa de control, sensors i actuadors).

• Estació de mesura amb els sensors que porta incorporats.

• Introducció a la programació (amb blocks) amb ArduinoBlocks.

• Enviament de dades a internet (IOT) a través de Thingspeak.

• Moodle (Eix) per activitats tipus taller per fer l'autoavaluació i coavaluació .