2. Orientacions curriculars
2.1. Competències bàsiques
Aquesta proposta didàctica té com a marc de referència el Decret 181/2008, de 9 de setembre, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments del segon cicle de l'educació infantil; el Decret 119/2015, de 23 de juny, d'ordenació dels ensenyaments de l'Educació Primària; i el Decret 187/2015, de 25 d’agost, d’ordenació dels ensenyaments de l’Educació Secundària Obligatòria. Per l’elaboració d’aquestes orientacions també s’ha tingut present la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, d’educació.
COMPETÈNCIES
Competència comunicativa,
lingüística i audiovisual
Competència matemàtica
Competència en el coneixement i en la interacció en el món físic
Competència artística i
cultural
Competència digital
Competència social i
ciutadana
Competència d’aprendre
a aprendre
Competència d’autonomia iniciativa personal
CONCRECIONS
Capacitat d’expressar, interpretar i reflexionar entorn de conceptes relacionats amb la Festa Major referent als gegants i a la ciutat.
Afavorir el desenvolupament del raonament matemàtic partint tant de l’anàlisi, l’experimentació, l’elaboració d’hipòtesis i la recerca de conclusions relacionades amb els gegants i el seu entorn festiu.
Comprendre les relacions que s’estableixen entre els gegants, la societat i els canvis experimentats al llarg de la història.
Expressar les experiències, coneixements, valoracions i emocions que es desprenen a partir de la percepció de la imatgeria gegantera.
Fer ús dels recursos digitals que es proposen en aquesta web i utilitzar internet de forma crítica i reflexiva per a la recerca d’informació.
Promoure la convivència en un context festiu tot respectant els espais físics, els altres ciutadans i els materials emprats en les activitats.
Autoregular els propis aprenentatges tant en l’àmbit grupal com individual tot donant resposta als estímuls que desperta el coneixement d’aquesta imatgeria o dels espais-temps relacionats.
Valorar la cultura popular com un espai d’aprenentatge i fomentar-ne la participació
2.2. Objectius
Conèixer els gegants i la imatgeria festiva que representen.
Identificar els elements musicals que acompanyen els gegants.
Reconèixer l’esforç de les entitats de cultura popular com a nexe d’unió entre diferents cultures i per enfortir la identitat com a poble.
Relacionar la parella de gegants amb espais del barri i la ciutat.
Valorar les obres i el llegat literari relacionat amb aquesta figura.
Fomentar la participació dels nens i joves del barri a la Festa Major de la ciutat, i en conseqüència, les famílies.
Interaccionar amb els gegants a partir del ball, de la música i del moviment.
2.3. Continguts
Els gegants: Gènia i Vicenç (aspectes físics i elements distintius)
Elements musicals
Instruments i/o agrupacions instrumentals
Grup de grallers
Batucada
Cançons
Aixequem un Pont
La balada de la Nimfa
Associacions:
Colla gegantera de Santa Eugènia de Ter i el seu logo (Jaime Belmonte)
Grup de batucada “SonBarri”
Associació de veïns de Santa Eugènia-Can Gibert
Espais del poble:
La sèquia Monar
El riu Güell
Can Ninetes
Fàbrica de filats La Marfà
El Pont del Dimoni
Ateneu Eugenienc
La plaça del barco
La parroquia
Les hortes de Santa Eugènia
Parc Núria Terés
Obres literàries:
La llegenda
La Nimfa del Rec
El pont del Dimoni
Les cançons
Aixequem un pont
La balada de la Nimfa
La programació de la Festa Major
Cercavila
Trobada gegantera i de bestiari
La imatgeria festiva Girona