Seguidament es mostren un conjunt de propostes d'activitats i materials que es poden usar. No necessàriament s'han d'usar aquests materials ni tampoc es tanquen els temes que s'hi proposen. Qualsevol temàtica relacionada amb Joan Oró i la seva recerca serà vàlida.

La base o font original dels recursos i propostes presentades és a l'espai: Missió Joan Oró.

[FASE 2] Per a la visita de presentació del repte a l'alumnat s'usaran els següents recursos:

• • Vídeo presentació de Joan Oró: [ENLLAÇ]

  • Calculadora de la potènciad el Sol:

• • Joc interactiu de Joan Oró:

[FASE 3] Material i propostes a fer amb l'alumnat i que després podran presentar al congrés.

Seguidament es llisten un seguit de propostes d'activitats que l'alumnat pot fer per generar produccions i poder fer alguna comunicació de màxim 5 minuts el dia del congrés central. Aquestes propostes són:

TEMÀTICA 1: La figura de Joan Oró

• • Cerca d'informació per fer una biografia de Joan Oró: Algunes preguntes per guiar la cerca i estructurar el producte a presentar poden ser: Qui era Joan Oró? On va néixer? Què va estudiar? En què va treballar? Què va descobrir? En què m'agradaria assembla-m'hi i en què no?

TEMÀTICA 2: La missió Apol·lo a la Lluna

• • Cerca d'informació per conèixer la missió Apol·lo: On es va anar? En quin moment? A quina distància es troba l'objectiu? Quins astronautes hi van anar? Com s'hi pot arribar? Es qüestiona la veracitat o ficció de la fita assolida? Quines condicions o requisits calen per fer d'astronautes? Què mengen i com cobreixen les necessitats bàsiques els astronautes? Quants diners pot costar una missió a la Lluna? Hi ha atmosfera a la Lluna? Perquè "floten" els astronautes a la Lluna?

  • Cerca d'informació sobre la Lluna: És un planeta? És un satèl·lit? És un cometa? És un estel? Quines són les seves dimensions en comparació amb la Terra o altres cossos celestes? Com podem descriure la Lluna? (composició, distància a la Terra, moviments, etc.) Què vol dir la cara oculta de la Terra? Com es produeixen els eclipsis?

  • Comentar la película "Les Aventures de Tintín - Hem Caminat damunt la Lluna": Què explica la película? En quina data es va fer la història de Tintín? En què ens hem fixat de la pel·lícula que s'acosta a la realitat i què és totalment ficció? Què és el que més m'ha agradat de la pel·lícula i què menys? [ENLLAÇ]

  • Experimentar amb les fases de la Lluna: Generar maqueta de les fases de la Lluna. [ENLLAÇ]

• • Experimentar amb els eclipsis lunars: L’eclipsi del Chupa Chups. [ENLLAÇ] o la lluna de poliestirè [ENLLAÇ]

TEMÀTICA 3: La missió Viking a Mart

• • Cerca d'informació per conèixer la missió Viking: On es va anar? En quin moment? A quina distància es troba l'objectiu? Què s'hi va anar a fer?

  • Cerca d'informació sobre Mart: És un planeta? És un satèl·lit? És un cometa? És un estel? Quines són les seves dimensions en comparació amb la Terra o altres cossos celestes? Com podem descriure Mart? (composició, distància a la Terra, moviments, etc.) Hi ha atmosfera a Mart? Pot ser habitable pels humans?

TEMÀTICA 4: La Cromatografia

• • Cerca d'informació per conèixer què és la cromatografia. Per a què serveix? Com funciona? En què hi va contribuir Joan Oró? Què és una mescla? Quins altres mètodes de separació de mescles coneixem? Alguns exemples del seu ús? (com el test d'antígens de la Covid)

  • Experimentar amb la cromatografia: Diferents versions per a propostes d'aula [ENLLAÇ]

TEMÀTICA 5: L'Univers

• • Cerca d'informació sobre l'univers: Què hi ha? Dimensions? És finit o infinit? Quina edat té?

TEMÀTICA 6: Síntesi de l'adenina

• • Cerca d'informació sobre l'adenina: Què és? Què sabem de l'ADN? En què hi va contribuir Joan Oró?

  • Experimentar amb ADN: Construcció d'alguna maqueta d'ADN amb peces tipus "puzle" de les quatre bases nitrogenades. Exemples: [ENLLAÇ] [ENLLAÇ] [ENLLAÇ]

TEMÀTICA 7: Origen de la vida

• • Cerca d'informació sobre l'origen de la vida: Quan fa que existeix? Què en sabem i què no en sabem? Quines condicions calen per a què hi hagi vida? Què es considera vida i què no? En què va contribuir Joan Oró en l'existència o no de vida a Mart? Si algun dia es confirmes que hi ha vida a l’espai, com imaginem que seria? Si hagués d’anar a viure a Mart, quines 3 coses serien imprescindibles?

TEMÀTICA 8: Coets i satèl·lits artificials

• • Cerca d'informació sobre els coets: Per què volen? Com han de ser? Quin combustibles usen? Com maniobren? Per què no es poden llançar en qualsevol moment?

  • Experimentar amb construcció de coets d'aigua: [ENLLAÇ]

• • Cerca d'informació sobre els satèl·lits artificials catalans: Què és un satèl·lit artificial? Com es mouen? A quina alçada es troben? Quants n'hi ha de catalans? Quins són? Quines mides tenen i quan pesen? Per a què serveixen? Què sabem de l' "Enxaneta", el "Menut" i el "Minairó"? [ENLLAÇ] [ENLLAÇ] [ENLLAÇ] [ENLLAÇ]

TEMÀTICA 9: El Sol

• • Cerca d'informació sobre el Sol: Què és? Què hi passa? Quin paper juga en la vida? Què és l'energia? I la potència? Què en sabem?

  • Experimentar amb la potència del Sol: Proposta d'experiment per mesurar la potència del nostre estel comparant-lo amb una bombeta [ENLLAÇ]

JOCS INTERACTIUS: (per passar una estona)

• • Joc d'aventura per anar descobrint qui era in què va fer Joan Oró: [ENLLAÇ]

  • Sopa de lletres de Joan Oró: [ENLLAÇ]

  • Construir una frase de Joan Oró. Com a pista es pot dir que la frase: "És la hipòtesi d'un dels descobriments més importants de Joan Oró que van conduir a la descodificació de l'ADN" [ENLLAÇ]

  • Bases nitrogenades relacionades amb síntesi de l'Adenina que va fer Joan Oró: [ENLLAÇ]

ALTRES REPTES O PROPOSTES:

• • Web de referència de la "Missió Joan Oró": [ENLLAÇ]