文英特色

校內多以陶、客家文化佈置校園，使校園充滿藝文氣息，並運用客家特色─多色花布、美濃油紙傘、客家歌曲影片等布置成客家氣氛之場地，展覽以客家書籍、客家文學、社會歷史等書籍，邀請本校師生、社區民眾親臨閱讀；教學上融入元素，邀起校外教師入校指導，如客家文曲、圖像等，學生則以客家詩句與繪畫創作，投稿客家兒童畫冊作品集。

由校內歷史老師創立「在地文化社」，於每週五社團時間，帶領學生認識本土在地文化，先是發掘文英校園美景，再踏足文英附近社區，透過導覽、參訪、小小記者播報員等，並結合在地各種茶文化、陶藝文化，走訪這塊美麗的苗栗土地。

由校內自然教師創立「科學探究社」，帶領學生探索科學的奧妙，從有趣的小實驗出發，例如：韓國夯韓劇〈魷魚遊戲〉科學椪糖、雪Ｑ餅製作等，原來科學是多麽有趣的事！

由共讀站「陶書坊」元素及校園客家、燒陶、陶笛隊等佈景可以知道，文英以陶文化及藝術美感文化深耕於校園，定期帶領師生參訪竹南蛇窯、各都市藝文中心、歌劇院等，期望學生能透過五感走讀培養藝術美感氣質！

彈性品茗鄉野課程「家族的記憶」及「認識鄉野」，由歷史老師帶領學生走出歷史課本，從歷史淵源中找出自我家族的記憶，並踏出校園拜訪社區人物、建築物及遺跡等，讓學生認識自我也認識這個充滿故事的家鄉。