3.學校願景及課程願景與學校總體課程架構

一、學校教育願景及課程願景

（一）學校願景

一、終身學習

1．培養認知能力，鼓勵學生發展、創新。

2．增進師生自我實現的能力，成立教學研究會及學生讀書制度。

3．促使學校社區化，陶冶學生愛鄉情操。

二、健康活潑

1．成立社團，包括：閱讀社、藝術玩咖社、登山社、雙語桌遊社、資訊社等。

2．課程生活化，利用活化教學，合作學習，使學習更多元化。

3．加強體能訓練，定期舉辦淨山健行活動。

三、國際觀

1．充實數位教學軟硬體，加強師生資訊能力及培養國際觀。

2．邁向雙語教學，以培養學生說英語的能力。

四、愛與關懷

1．舉辦生命教育活動，培養學生自省、自治、自愛的觀念，了解生命的美好。

2．重視學生性別平等教育，使其更能增進自我了解，與同學和諧相處。

3．理解人權的基本價值，使學生能在友善、安全、互相尊重的環境中成長。

（二）學校課程願景

一、我們的校訓－誠信剛毅

二、加強人性化教育措施 

務期能建立學生合宜的價值觀，鼓勵學生積極向學，展現良善行為，使在家為好子女，在校為好學生，在社會為好國民，結合學校的行政及教師體系、社會、家庭共同為培育下一代而努力。

（三）學校發展方向

一、促進校務分工合作

二、健全教師輔導能力

三、塑造一個多元的學習環境

四、結合家長社區環境資源

二、學校課程總體架構表