Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
นางสาวกุลวี เบ็ญเจริญ
หน้าแรก
ข้อมูลทั่วไป
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ประวัติการทำงาน
ด้านที่ 1
1.การมีวินัย
1.1 การมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนี
1.2 การรักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ การปฏิบัติตามกฎหมายระ
1.3 การตรงต่อเวลา การอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
1.4 ความซื่อสัตย์ สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ การรักษาผลประโยชน์ของทางราชก
1.5 การรักษาความสามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน องค์
2.การประพฤติปฎิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
2.1 ความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงานโดยยึดหลั
2.2 การยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา
2.3 การยึดมั่นในหลักนิติธรรม ยืนหยัดการกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง เป็นธรรมและชอบ
2.4 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
2.5 การมีส่วนร่วมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และสิ่งแวดล้อม
3. การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม
3.1 การดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3.2 การละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติด
3.3 การใช้หรือให้ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคลและของทางราชการให้เป็นไปด้วยความถูกต
3.4 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
3.5 การประหยัด มัธยัสถ์ อดออม
4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ
4.1 การเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและทางวิชาการอย่างส
4.2 การศึกษาค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ ๆ มาใช้พัฒนางานในวิชาชีพ
4.3 การมีบทบาทเป็นผู้นำทางวิชาการในวงการวิชาชีพ
4.4 การรักษาชื่อเสียง ปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพและการยกย่องเชิดชูเกียรติ
4.5 การเสริมสร้างปลูกจิตสำนึกที่ดีแก่ผู้เรียน ชุมชน สังคม
5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ
5.1 การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรือส่งเสริมการแสวงหาความรู้โดยไม่บิดเบือน
5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ
5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางาน ใ
5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาช
5.5 การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม
ด้านที่ 2
1. การเป็นผู้มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน
1. ความสามารถในการจัดทำ หลักสูตรอย่างเป็นระบบ
2.แผนการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติ ได้โดยมีคุณภาพ
3. สื่อ/นวัตกรรม
4. ผลงาน ในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร
2. การพัฒนาตนเองเพื่อเพิ่มพูนความรู้ และทักษะในสาขาวิชาหรือกลุ่มสาระที่รับผ
1. การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ ด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่ทำให้ เกิดความรู้และทักษะเ
การประมวลความรู้ เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาการ และวิชาชีพ และการ นำไปใช้ ในการจั
การให้บริการทางวิชาการ และวิชาชีพ
ด้านที่ 3
ด้าน 3 ส่วนที่ 1
ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 1
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
1.2 ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของวิชาที่สอน
1.3 ผลการประเมินและ
ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 2
2.1
2.2
สำเนาของ ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 3
3.1
3.2
ส่วนที่ 2รายงานการสังเคราะห์ผลการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน
วีดีโอการสอน
นางสาวกุลวี เบ็ญเจริญ
หน้าแรก
ข้อมูลทั่วไป
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ประวัติการทำงาน
ด้านที่ 1
1.การมีวินัย
1.1 การมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนี
1.2 การรักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ การปฏิบัติตามกฎหมายระ
1.3 การตรงต่อเวลา การอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
1.4 ความซื่อสัตย์ สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ การรักษาผลประโยชน์ของทางราชก
1.5 การรักษาความสามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน องค์
2.การประพฤติปฎิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
2.1 ความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงานโดยยึดหลั
2.2 การยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา
2.3 การยึดมั่นในหลักนิติธรรม ยืนหยัดการกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง เป็นธรรมและชอบ
2.4 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
2.5 การมีส่วนร่วมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และสิ่งแวดล้อม
3. การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม
3.1 การดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3.2 การละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติด
3.3 การใช้หรือให้ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคลและของทางราชการให้เป็นไปด้วยความถูกต
3.4 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
3.5 การประหยัด มัธยัสถ์ อดออม
4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ
4.1 การเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและทางวิชาการอย่างส
4.2 การศึกษาค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ ๆ มาใช้พัฒนางานในวิชาชีพ
4.3 การมีบทบาทเป็นผู้นำทางวิชาการในวงการวิชาชีพ
4.4 การรักษาชื่อเสียง ปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพและการยกย่องเชิดชูเกียรติ
4.5 การเสริมสร้างปลูกจิตสำนึกที่ดีแก่ผู้เรียน ชุมชน สังคม
5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ
5.1 การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรือส่งเสริมการแสวงหาความรู้โดยไม่บิดเบือน
5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ
5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางาน ใ
5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาช
5.5 การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม
ด้านที่ 2
1. การเป็นผู้มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน
1. ความสามารถในการจัดทำ หลักสูตรอย่างเป็นระบบ
2.แผนการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติ ได้โดยมีคุณภาพ
3. สื่อ/นวัตกรรม
4. ผลงาน ในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร
2. การพัฒนาตนเองเพื่อเพิ่มพูนความรู้ และทักษะในสาขาวิชาหรือกลุ่มสาระที่รับผ
1. การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ ด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่ทำให้ เกิดความรู้และทักษะเ
การประมวลความรู้ เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาการ และวิชาชีพ และการ นำไปใช้ ในการจั
การให้บริการทางวิชาการ และวิชาชีพ
ด้านที่ 3
ด้าน 3 ส่วนที่ 1
ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 1
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
1.2 ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของวิชาที่สอน
1.3 ผลการประเมินและ
ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 2
2.1
2.2
สำเนาของ ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 3
3.1
3.2
ส่วนที่ 2รายงานการสังเคราะห์ผลการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน
วีดีโอการสอน
More
หน้าแรก
ข้อมูลทั่วไป
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ประวัติการทำงาน
ด้านที่ 1
1.การมีวินัย
1.1 การมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนี
1.2 การรักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ การปฏิบัติตามกฎหมายระ
1.3 การตรงต่อเวลา การอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
1.4 ความซื่อสัตย์ สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ การรักษาผลประโยชน์ของทางราชก
1.5 การรักษาความสามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน องค์
2.การประพฤติปฎิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
2.1 ความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงานโดยยึดหลั
2.2 การยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา
2.3 การยึดมั่นในหลักนิติธรรม ยืนหยัดการกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง เป็นธรรมและชอบ
2.4 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
2.5 การมีส่วนร่วมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และสิ่งแวดล้อม
3. การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม
3.1 การดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3.2 การละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติด
3.3 การใช้หรือให้ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคลและของทางราชการให้เป็นไปด้วยความถูกต
3.4 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
3.5 การประหยัด มัธยัสถ์ อดออม
4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ
4.1 การเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและทางวิชาการอย่างส
4.2 การศึกษาค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ ๆ มาใช้พัฒนางานในวิชาชีพ
4.3 การมีบทบาทเป็นผู้นำทางวิชาการในวงการวิชาชีพ
4.4 การรักษาชื่อเสียง ปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพและการยกย่องเชิดชูเกียรติ
4.5 การเสริมสร้างปลูกจิตสำนึกที่ดีแก่ผู้เรียน ชุมชน สังคม
5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ
5.1 การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรือส่งเสริมการแสวงหาความรู้โดยไม่บิดเบือน
5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ
5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางาน ใ
5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาช
5.5 การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม
ด้านที่ 2
1. การเป็นผู้มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน
1. ความสามารถในการจัดทำ หลักสูตรอย่างเป็นระบบ
2.แผนการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติ ได้โดยมีคุณภาพ
3. สื่อ/นวัตกรรม
4. ผลงาน ในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร
2. การพัฒนาตนเองเพื่อเพิ่มพูนความรู้ และทักษะในสาขาวิชาหรือกลุ่มสาระที่รับผ
1. การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ ด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่ทำให้ เกิดความรู้และทักษะเ
การประมวลความรู้ เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาการ และวิชาชีพ และการ นำไปใช้ ในการจั
การให้บริการทางวิชาการ และวิชาชีพ
ด้านที่ 3
ด้าน 3 ส่วนที่ 1
ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 1
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
1.2 ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของวิชาที่สอน
1.3 ผลการประเมินและ
ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 2
2.1
2.2
สำเนาของ ด้าน 3 ส่วนที่ 1 ข้อที่ 3
3.1
3.2
ส่วนที่ 2รายงานการสังเคราะห์ผลการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน
วีดีโอการสอน
ด้านที่ 1
ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม
และจรรยาบรรณวิชาชีพ
ด้านที่
2
ด้าน
ความรู้ความสามารถ
ด้านที่ 3
ผลการปฏิบัติงานสายการสอน
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
