1. 發展多元閱讀知能，啟發學生廣域閱讀素養。

2. 養成運用文本思考、解決問題與建構知識的能力，從而搭建自主學習的心智橋梁。

3. 涵育樂於閱讀的態度，培養終身閱讀及終身學習的精神。

4. 運用閱讀理解跨域延伸，激發立體思維之睿智創意。

1.學生認知：發展多元閱讀知能，啟發學生廣域閱讀素養。

2.學生技能：養成運用文本思考、解決問題與建構知識的能力，從而搭建自主學習的心智橋梁。

3.學生情意：涵育樂於閱讀的態度，培養終身閱讀及終身學習的精神。

4.教師增能：能運用閱讀理解教學策略，進行跨領域課程教學設計。

5.社區共好：用閱讀串起親子共讀、社區走讀、在地學習的橋樑。