活動實施計畫

臺中市立烏日國民中學台灣母語日實施計畫

110年 5 月 3 日 主管會議通過

一、依據：

（一）  教育部高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點。

（二）  臺中市推動高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日實施計畫。

（三）  臺中市立烏日國民中學109學年度本土語言教學實施計畫。

二、目的：

締造學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習，運用各種台灣最新情況，增進各族群間之了解，遵守，包容及欣賞，建立立台灣新興於相關領域課程中之基礎，推展並打造台灣當地之優質環境，以達成以下目標：

（一）  符應十二年國教總體課程目標之一「涵養公民責任」鼓勵學生尊重多元文化與族群差異。

（二）  讓學生能在台灣母語日活動中做深度學習，深刻感受台灣新生之美，長靴建立愛護鄉土，關懷社會與自然之人本情懷。

（三）  讓學生在趣味化，生活化的過程中，增強對本土語言，歷史，地理，自然和藝術的認知，並通過合併傳承，創新，期許日後成為延續文化香火之新動力。

（四）  培養學生對各族群文化的了解與尊重，使之皆能以開闊心胸，宏觀視野，了解，欣賞台灣各族群語言，文化，傳統技藝之精髓，從而能夠尊重多元文化，促進社會和諧。

（五）  強化家長在家中使用台灣本土之動機，實際有效擴大語言使用環境，讓家庭與社區成為鄉土語言成長茁壯的助力。

（六）  落實學校課程及精神，鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，增進各族群間之了解、尊重、包容與欣賞。

（七）  奠定臺灣母語於相關領域課程中之基礎，推展並營造臺灣母語之優質環境。

三、主辦單位：教務處、學務處。

四、實施對象：本校全體師生。

五、實施語言：以閩南語、客語及原住民語為主，依學生需求開課。

六、實施方式及相關活動：

（一）  母語日活動：

       1. 選定週四為本校母語教學日（含閩南語、客語、原住民族語等）。

       2. 「母語日」當天，請行政人員上台報告或廣播時，儘量用母語來進行表達；相關會議亦同。學校行政人員、教師以身作則，用母語作為公共語言、

            學術語言，在校園中充分使用，成為學生學習表率。

3.    每週四午餐時間，播放優良鄉土母語歌曲、教材或進行相關節目，以使師生認知鄉土語言文化智慧，進而達成欣賞鄉土語言之美的文化目的。

4.    每週四社團時間，開設本土語言社團，並協助同學參加語言認證。

5.    於班會週報中開設本土語言專區，每週四定期提供閩南語諺語、詩詞及相關資料，並於 朝會時間檢視學習狀況。

6.    110年1月7日(四)進行本土語言社團成果發表會。

7.    鼓勵同學於下課時間多用母語交談。

（二） 母語學藝競賽與成果發表：

1.    配合校內語文競賽，辦理母語朗讀比賽、母語演說比賽。

2.    學期末舉辦本土語言社團成果發表。

3.    參加校外本土語言相關競賽。

（三）母語融入教學：

1.  結合教育優先區計畫，發展學校本位課程，將學校特色融入本土語言教學活動，如國文課吟誦月落烏啼及陋室銘等詩詞。

2.  設計本土語言主題學習單，提供學生多元學習方式。

（四）本土語言情境營造：

1.  於穿堂設置本土語言專區或閱讀角，張貼閩南語諺語、詩詞及相關資料，以落實境教功能。

2.  圖書室提供本土語言書籍及CD，方便全校師生查閱與使用。

（五）    鼓勵教師參加母語的相關研習。

（六）    結合社區與家庭資源，推動本土語言相關活動。

（七）    預期成效：

1.  透過原生教學活動能認識原生的內涵和熟練運用原生。

2.  透過原生教學能熟悉鄉土語言的特色。

3.  透過原生日的實施，學生能認識鄉土文化的內涵。

七、本計畫經主管會報通過，陳校長核可後實施，修正時亦同。