องค์ประกอบที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
องค์ประกอบที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ นำไปใช้จัดทำรายวิชาภาษาไทย ท15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามหลักสูตรแกนกลาง และดำเนินการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ท15101 ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้าออกแบบการเรียนรู้แบบActive Learning และใช้วิธีการสอนแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทย ท15101 ชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 5 ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรสถานศึกษา โดยการแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้น
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาแกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อออกแบบหน่วยตามตัวชี้วัด
2.ศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบมีส่วนร่วมให้กับผู้เรียน
3.ใช้กระบวนการ PLC เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหาพัฒนาการเรียนการสอน พัฒนาสื่อและนวัตกรรมให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
4.จัดทำสื่อการสอนให้เหมาะสมกับเนื้อหาและหลากหลาย ทันสมัยและมีความน่าสนใจ
5.นำผลที่ได้จากการใช้สื่อการสอนสะท้อนผลเพื่อนำไปประเมินผลทางการเรียนรู้และปรับปรุง เพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ตามที่กำหนดไว้
1.4สร้างและหรือพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้
ขัาพเจ้าได้มีการจัดการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนได้รู้จักการทำงานร่วมกันโดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำให้ผู้เรียนได้มีการแสดงออก ปฎิบัติ และมีกระบวนการคิดวิเคราะห์อย่างหลากหลาย
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผล ด้านความรู้ ด้านทักษะและกระบวนการที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตามสภาพ ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อนำไปสู่การปรับปรุงคุณภาพให้ดียิ่งขึ้น
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ปัญหาด้านการเรียน พฤติกรรมโดยใช้กระบวนการ PLC ในการพัฒนาผู้เรียน สู่การทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขปัญหา และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความรู้ทักษะและสมรรถนะทางการเรียนที่ดีขึ้น
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนตกแต่งปรับสภาพห้องเรียนให้สวยงามสะอาดปลอดภัยเพื่อให้การจัดการเรียนการสอนเป็นไปด้วยความสุข และจะส่งผลให้เกิดผลดีต่อการเรียนต่อไป
1.8อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ข้าพเจ้ามีการอบรมผู้เรียนเรื่องคุณธรรมจริยธรรมอยู่เสมอเพื่อเป็นการปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อส่งผลต่อพฤติกรรมของผู้เรียน ถึงค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามของผู้เรียน