計畫

一、計畫是否按照預定目標、進度執行 

 一、行政運作：

1.本校客語生活學校推動小組成員12人中9人為客家籍，因此具代表性，成員中雖有3人是閩南籍但仍能積極協助規劃客家語教學活動。

2.本校校長通過客語初級，主任1人通過中高級，1人通過初級，主持相關會議或活動時，皆能適時使用客語。

3.鼓勵教師將客家語融入各科教學中或活動中，讓學生自然而然的使用客語。

4.教室規劃客語作品區、圖書室中設置客家語圖書專區供師生使用。

6.鼓勵學校教師及學生於下課時間以客語交談。

7.積極參與臺灣客家文化館辦理之客家㧡擔成長禮活動，提升學生客家文化認同與歸屬感。

8.帶領學生參加《奧林P客》節目製作錄影，展現客語學習成果。

二、課程與教學

1.授課教師具客語中高級認證資格。

2.於期初規劃多元課程，提升學生學習動機。

3.按表上課，每月錄影上傳客語生活學youtube頻道，連結網址如下:

授課教師證照

週三下午課後學習班課程規劃

每月將現場學習情形上傳youtube成果

113年9月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=mc2UtuUngkI

113年10月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=N0OFto-8MPw

113年11月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=jZ48uDXIVK0

113年12月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=pRndT9J6EVs

114年1月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=wMTjnyjwxIk

114年2月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=VC2nRvSq6qM

114年3月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=tdyApeCEOYQ

114年4月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=FEBh31BHRK0

114年5月網址連結：https://www.youtube.com/watch?v=ZjMkiacM2dc

二、已有執行成果，與預期效益是否符合 

1.積極規劃生活化、趣味化、活潑化之客語相關活動，如客家童謠、客語夏令營、客語家庭親子活動、校內客語競賽、美食製作等活動，以提升學生客語學習興趣。

2.目前全校學生53人均選修客語課程，週三下午開設客語課後學習班，計有16位學生參加，相關課程均在寒暑假前規劃完成，並依期程實施相關教學活動，每月均上傳學校youtube，提供家長及學生觀賞。

3.社區家長支持並參與客語生活學校計畫，鼓勵在家期間以客語做親子互動的主要語言，鼓勵學生在家與家人多利用客語交談。

4.結合社區辦理感恩才藝發表展現客語學習成果。

5.校內客家藝文競賽(說故事、朗讀)

6.參加校外比賽（銅鑼鄉說故事比賽、全國客家藝文競賽口說藝術類）

7.社區互動：利用校慶及親職教育等活動，鼓勵家長多以客語和學生交談以傳承客家文化。

8.尋求社區在地資源，開展學生學習經驗，辦理3場次客家米食DIY活動，透過生活化方式，助於學生更加了解客家文化。

校內客語競賽--客語朗讀、客語說故事影音

客語親子家庭活動優秀作品

參加113年10月銅鑼鄉客語說故事比賽影音

參加113學年度全國客家藝文競賽

113年客語夏令營上課影音

積極與社區結合辦理客家米食文化饗宴

低年級----五色湯圓製作教學與體驗教學

中高年級----新丁粄製作教學與體驗活動

三、是否於校園營造客語內化於生活之使用情境 

1.透過客語教學情境布置(樓梯間、公布欄、司令台、多功能教室六大類食物圖片)，引發師生關注與維持高度之學習動機。

2.客家語日播放客家童謠或歌曲，鼓勵全校師生使用客語做生活或學習上的交談。

3.週三下午成立客語社團，教導學生客語及文化。

4.學校建置客語生活學校網頁，連結客語學習網站，供師生參考使用。 

周三下午客語課後學習班上課影音

四、建立完整補助檔案

五、是否以公開發表計畫之方式展示成果 

1.感恩才藝發表會時展示學生客語學習成果。

2.校內外比賽（朗讀、說故事、客家藝文競賽口說藝術）

3.展示學生客語學習優良作品(班級布置)。

4.帶領學生至社區家長住所辦理客家美食文化體驗活動。

5.參加銅鑼鄉113年客語說故事比賽

6.參加113學年度全國客家藝文競賽

7.帶5位學生參加奧林P客節目錄影。 

8.客語結合校訂課程，辦理洛神種植及全校烤地瓜活動。

114年感恩才藝發表會客語表演

校內客語比賽

校外客語比賽--銅鑼鄉客語說故事比賽

校外客語比賽--113年客家藝文競賽口說藝術

客語結合校訂課程，辦理洛神種植活動

客語生活學校---結合社區辦理烤地瓜趣活動 

參加奧林P客節目錄影

六、經費是否按照計畫核定項目核實支用 

1、本校經費均按照客委會核定項目核實支用

2、113學年度經費概算項目計七類，均依核定經費科目核實支用。

七、支出原始憑證是否依照計畫規定辦理 

1.依「行政院客家委員會推動客語生活學校補助作業要點」辦理經費核銷。

2.支出憑證依規定保存10年備查。

八、社區合作或親子於家庭客語溝通計畫執行成果 

1.社區合作辦理成果:

 (1)帶全校學生至社區實際走訪認識並學習製作客家米食活動。

 (2)參加社區辦理之樟樹小小解說員培訓活動。

 (3)辦理學校親子感恩才藝發表會，學生展演客語說故事及客語口說表演。

 (4)辦理社區健行活動，了解風土人情與社區聚落發展情形。

 (5)親師之間能針對學生學習與生活問題以客語進行相關之溝通與分享

2.家庭客語成果:

 (1)辦理客語家庭親子活動並錄製短影片，營造親子以客語溝通及文化傳承學習之氛圍。 

社區健行活動--至倫宮與愛麗絲婚紗基地探訪

客語家庭親子短影片

九、師生、同儕以客語溝通具體形式 

 鼓勵全校教職員及學生之間均能盡量以客語交談，積極營造客語正向學習場域，讓學生自然而然的說客語。

1.教師同儕適時以客語討論課程教學或溝通學生生活情形。

2.學生同儕能以客語聊天，討論生活相關活動。

3.教師與學生能在下課時間以客語對話討論公布欄內容。

4.教師於下課時間講解情境布置相關客語俗諺，提升學生學習客語興趣。

5.召開客語比賽相關會議時，以華客語方式進行相關選手選拔之討論。 

學生7人通過113年客語初級認證成績單

學生上課情形與客語相關作品

客語好站相連

教育部台灣客語辭典

https://hakkadict.moe.edu.tw/

台灣客家文化館

https://thcdc.hakka.gov.tw/1240/

台灣客語拼音學習網

https://happyhakka.moe.edu.tw/

客語文數位教材

https://hakka.livestudy.tw/

哈客網路學院

 https://elearning.hakka.gov.tw/mooc/index.php