課程規劃為三階段：扎實的基礎培育、創造力的觸發、競爭力的建構。
高一階段基礎術科課程：彩繪技法、素描、書法、水墨、設計等，以小班分組方式進行，以增加教師與學生的教學互動；課程結合學校活動與議題融入，促進新生向心力與多元思考。
高二階段課程承繼高一基礎，帶領學生踏入個人的創作領域並提升策展與問題解決的能力。
高三階段總和高中生涯的學習，針對學生藝術性向帶領科系的探索與升學的準備。
依據
(111學年度實施)十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範 📁
十二年國民基本教育藝術才能資賦優異專長領域課程綱要 📁
