講者：數位外交協會 郭家佑小姐
藉由口罩外交等現實中的案例，同學們可以看到如何透過網路交流無遠弗屆的特性，讓臺灣能走出國際與世界聯繫。我們能藉由網路資源建立國際觀，並利用社群網路的影響力，讓每個人都能實現數位外交、讓世界更能夠認識臺灣。外交是每個人的事，與我們的距離並不遙遠。
(展開檢視學生心得)
11133 蔡〇恩
外交，是和別國交朋友，站在相同的高度交流，給予對方適當的幫助，而不是不斷地丟資源給對方。現在科技日新月異，不只拉近了國與國的距離，兩國的鄉民也可以擁有更深入的交流，不是用利益的眼光看對方，盡可能地掠奪、拿盡資源，而是真誠的內心交流，用內心最真摯的想法和熱情對待對方。在這次的講座中了解到國際觀的重要，我們應要拓展視野，別只拘泥在自己的小小世界，沒有什麼是不可能的。參與，不是給予，要有永續性。
21702 江〇檬
透過網路的力量，我們可以更了解自己和其他國家，就算是很小的國家，一定也有它的特色，藉由社群網站、粉專，也可以跟不同國家的人互動，促進國家與國家的友好關係。
20919 劉〇婷
從演講中我了解到，外交不僅限於政府，一般人也能透過社交媒體達到數位外交，有別於政府的官方做法，鄉民外交更簡易、親民且有更彈性的手段。
21818 邱彥翔
在這個被國際打壓環境下，能走到國外，與世界各國進行文化、物質的交流，我認為這是難能可貴的一件事情。能讓國際社會更加認識到臺灣，希望日後能有更大的發展。
20304 李〇蓁
多關心臺灣和國際的關係，讓台灣被國際看見，外交不該只是政府的事。透過網路，建立粉專或主動聯繫粉專，只要鼓起勇氣就有機會外交。我覺得演講者他們團隊很偉大，很努力地去完成他們的目標，如此為臺灣付出，讓我不禁反思：我能為臺灣做什麼？我希望能為臺灣作出貢獻。
講者：臺大公衛系 林先和教授
從歷史及電影中的傳染病到病毒的生存環境與傳播力指標，林先和教授以深入淺出的方式帶領同學們了解如何看待我們目前所面臨的疫情問題以及因應的公衛政策，也介紹與疫情相關的生物、醫學知識，更讓同學們也能認識與自然環境和諧共處的態度。
(展開檢視學生心得)
21612 胡〇鈊
要防疫成功，必須要維持社交距離。病原體也是一種生物，這是人類和微生物的戰爭，我們要加油！聽完演講讓我對傳染病有更深入的了解，雖然很多聽到很多陌生的專有名詞，但真是讓人增廣見聞啊！在此謝謝教授。
敬畏自然！和諧共生！
21925 林〇勳
不會有太艱深難懂的詞彙，從中瞭解了許多新知識，最讓我驚訝的是，傳染病不會消失，並且還會再次崛起，所以聽過這次的演講，我開始認為自己需要注重平時的衛生習慣。微生物雖小，但對全球的影響卻是不容小覷的，這使我不得不敬畏起自然了。
20413 黃〇卉
在這次的演講中，我對於新冠肺炎以及 SARS 的認識更進一步。對於其生存環境及傳播速率都有了更確切的理解。在新冠肺炎的特性中，我知道了臨床發病率可以做為風險分析的途徑，可有效地預防避免接觸傳染者或是增加傳染機率。
20103 李〇臻
一直以為現在的 COVID-19 已經很恐怖了，沒想到在歷史中也曾經有傳染病。而且我們在21世紀醫藥衛生已經比好幾世紀前進步，但同時也因為「太進步」那些病毒、微生物也會「進步」，就算未來出現像電影中誇張的情節我也不驚訝。一直以為 SARS 與 COVID-19 是很像的，但今天才知道又不太一樣。他們就傳播時間不同，應變方法也不太一樣。所以雖然都是傳染病，但其實是不太相同的。
20719 蔡〇凌
很感謝林教授來到中正演講，對於我們不夠成熟的聆聽，我很抱歉。今天的眼睛讓我瞭解了肺炎的嚴重性及傳播力指標(RO)是什麼，這不是我平常能知道的知識(畢竟我是文組生)，但我想要拓展自己的視野，在各方面都略懂，或許喜歡「搜集」新知是我大傳人的宿命吧！我希望未來我能透過影片幫助宣導。
講者：富邦文教基金會 陳詠雙小姐
本次的講座以影片呈現了第二次世界大戰時期，德國在納粹體制的統治與戰爭環境底下，人們所面臨的成長挑戰及親情與榮譽的掙扎。影片結束後，除了分析影片的架構、主角的心態變化及敘事手法之外，也介紹如何將歷史資料轉化成映像來重述主題，並且利用拍攝手法減少成本或讓影片能推廣至兒童等。
(展開檢視學生心得)
10611 陳〇均
納粹們都被希特勒強迫或洗腦，進而對他服從，願意為德國出戰，甚至殺了猶太人，然而這樣的變態心理及盲目、無條件服從，值得讓人反思戰爭對人所帶來的負面影響有多巨大。我認為人們不該因為性別、年齡、信仰…等對任何人有歧視，更不該控制他人的思想、限制別人的生存權利。
尊重、包容、理解、自由，才是真正重要的課題。
10212 邱〇瑜
德國納粹在小孩還不懂事的年紀時說服他們進入青年團，對他們加以洗腦並實施軍化式的訓練，為了讓他們為希特勒打仗，對反對納粹的人民做出不人道的行為，並且限制人民的言論發表自由，強制每個人服從，在不民主的體制下扭曲了人民的價值觀。
10303 吳〇儀
人人生而平等，每個人都有人權，不該受到不平等的待遇、不合理的壓迫，在希特勒的統治下，當時的德國人選擇無視猶太人的遭遇，讓社會充滿恐懼。我認為現在的自由民主是很可貴的，過去的事不能再重演，成為人民的傷痛，要盡力營造友善，平等的社會才是。
10109 林〇晨
我覺得猶太人並沒有做錯任何事，但卻遭冷酷傷害、殺死，是非常不合理的。今天的二節課，讓我重新認識 WWII 及納粹，以及並不是全部的德國人都一直想打仗，很多居民的生活也備受威脅，他們只想要和平。
11609 陳〇臻
我覺得這部紀錄片很特別，他的拍攝手法是較少見的，這是我第一次看到用模型拍攝，一方面符合給兒童觀看的需求，另一方面也能夠降低成本，是很特殊的想法，也能讓兒童了解這個歷史事件。
講者：台灣野望自然傳播學社秘書長 王誠之先生
城市的發展速度不斷加速，使得地球上的棲息地逐漸地被人類不斷地擴建所排擠，造就了許多人類與動物奇特的共存環境。像是：花豹徘徊行走在孟買的街道，遊隼在紐約的摩天大樓上穿梭，羅馬上空椋鳥進行壯觀的空中舞蹈時間……等等。然而都市叢林仍非適合野生動物居住的環境，透過這次的講座可以讓我們一同思考：如何建造既可供人類生存，又能讓野生動物棲息的城市？
(展開檢視學生心得)
21817 鍾〇晏
都市的快速變化，使曾經居住的生物遷移，造成人獸衝突。因此，為了因應衝突，都市應給予更多的空間，讓生物棲息，甚至給予適當的環境讓他們居住。不僅使人類能夠有更多的機會接觸生物，也能讓這些野生動物不受到環境的威脅！
20323 高〇威
城市人與野生動物，如何共存？我們建造人為建築物造成野生動物迷茫而成路殺，鳥類卻佔為棲息地撒下好幾頓的鳥糞，真是完全的對照呀！生物而平等，我們沒有理由破壞自然生態創造自己適合環境，將快樂建議在別人的痛苦身上。
11813 廖〇喬
人類改變了環境，或許有些動物活得更好，但有些卻更容易死亡了。人類和動物居住在一個地方已經是無可避免了，是好是壞誰也不清楚，但我認為我們應該好好對待他們。
21515 吳〇益
在影片中，我看到了有許多動物因為城市的存在，居然利用了城市的特點轉變為自身優勢，比如城市溫度、噪音、氣流、垃圾等等，但還是有許多動物因為不習慣環境的改變而造成悲劇。例如玳瑁，誤把燈光當作月光而發生路殺等等。我認為，我們應該改變一下城市的樣貌，如同影片後半所講的一樣，使得人類可以和野生動物和平共處，營造一個美好的環境。
20932 張〇安
誠如影片所述，每10年地球就有一塊如英國大小的土地成為都市。而全球現今多數人口居住於城市，需求和動物共存，已然成為二十一世紀最大的環境問題。誠然目前人類已經盡量在找尋都市地區和野生動物共存的方法，但人和野生動物，要如何「共存共榮」仍值得吾人深思。
講者：故事工廠團隊
透過生動活潑的講演與互動，同學們能夠一窺舞台劇幕前幕後的大小事與籌辦理念，認識劇場表演的準備工作與細節。此外，同學們能夠有機會上台與講者一同進行戲劇體驗，透過不同的表演遊戲，開發想像力也激發感受力。
(展開檢視學生心得)
20707 胡〇欣
一部劇的形成是由多份的心力完成出的，並非我們所想得如此容易。”劇”有很多的表達方式，都能發想不同的劇情發展，其中演員的演技帶動著觀眾的感受更是重要！從演講裡播放的影片，有好幾個片段中，演員的台詞及演技讓我感到佩服，覺得以後也能嘗試去買票感受實體劇場的氛圍！
10914 蔡〇真
原本就想朝著劇團工作前進，看完了這次的演講讓我更加確定想參加劇組作業的過程，不只是在幕前，在幕後的工作更讓我感興趣，希望能一直對戲劇保有上進心，然後可以成功進入幕後工作，真正參與過程。
20527 黎〇煇
了解到演戲的不容易，台上表演短短的幾十分鐘，台下的練習卻是花了那十幾倍的時間，為求更好的精神，真的是值得大家效仿。我覺得演戲最重要的是感情能夠傳遞給觀眾，情緒的轉換及表達是十分重要，也相當的不容易！請讓我為那些演員致上大大的敬意。