Cuarto Grado

Acuerdo Familia-Escuela

Por favor revise el acuerdo familia-escuela y luego complete el formulario de aprobación. Gracias.

¿Qué significa ser una escuela de Título I?

• El énfasis de Título I a nivel de la escuela entera está en atender a todos los estudiantes. Los programas a nivel de la escuela entera maximizan el impacto de los fondos de Título I dando servicio a todos los estudiantes ya que los fondos son utilizados para mejorar el programa educativo en su totalidad.

¿Qué es un acuerdo familia/escuela?

  • Un acuerdo familia/escuela es un acuerdo entre los padres, los estudiantes y los maestros. Este acuerdo explica cómo los padres y los maestros trabajarán en conjunto para asegurarse que todos los estudiantes reciban el apoyo individual que ellos necesitan para lograr y exceder los estándares del nivel de grado.

Metas de Logro Estudiantil de Green.

Meta 1: Para el 10 de junio del 2022 el 60 % o mas de los estudiantes de Green Elementary crecerán a medida de colaboración, pensamiento crítico, creatividad y comunicación. Además, demostrarán dominio (crecimiento) en las materias principales siendo medidos por los exámenes estatales, locales y evaluaciones en la escuela.

Meta 2: Para el 10 de junio de 2022 el 60% o mas de todas las familias en Green Elementary participarán en un evento informativo de la escuela (conferencias) o de educación para los padres (reuniones “PAC” - academias de padres) y será medido a través de las hojas de registro en la escuela y en los lugares de satélite.

Maestros, Padres, Estudiantes – Juntos para el Éxito

En el aula – Como el maestro de su hijo/a, yo prometo…

  • Usar lo último en las investigaciones para enseñar a los estudiantes

  • Proveer una comunicación abierta a través de las carpetas, conferencias, llamadas telefónicas, notas, y visitas a domicilio.

  • Establecer una colaboración con los otros educadores para mejorar la enseñanza de los estudiantes y el desarrollo de horarios y actividades de refuerzo fuera del aula.

  • Proveer materiales que son interesantes y motivadores.

  • Ayudar a que los padres entiendan las prácticas de la enseñanza, las expectativas del aula y las políticas de calificación.

  • Planear lecciones significativas que cumplen con las necesidades individuales de los estudiantes.

  • Proporcionar un ambiente escolar seguro que promueve el aprendizaje y que fomenta la cooperación con la escuela.

  • Emplear habilidades efectivas para el manejo del aula.

  • Promover un sentido de pertenencia para todos.

En casa – Como el padre/tutor legal del estudiante, yo prometo…

  • Leer cada noche con mi hijo/a.

  • Participar en actividades que fomentan el aprendizaje.

  • Proveer estímulo y refuerzo positivo

  • Conversar con mi hijo/a sobre su día escolar.

  • Asistir a las actividades escolares y a las conferencias de padre/maestro.

  • Demostrar, con mis palabras y acciones, el respeto para mi hijo/a, los otros niños y sus familias, los maestros y la escuela.

  • Comunicarme y trabajar con la escuela para fomentar el aprendizaje de mi hijo/a y su comportamiento positivo.

  • Hacer preguntas específicas para estimular las habilidades de conversación y de lenguaje oral de mi hijo/a.

  • Fomentar la asistencia regular y puntual a la escuela.

Estudiantes – Como estudiante, yo prometo…

  • Leer cada noche con mis padres.

  • Participar en actividades que me ayudan a aprender.

  • Participar en las actividades del aula.

  • Hacer preguntas cuando necesito ayuda.

  • Ayudar a los demás.

  • Llegar a la escuela puntualmente cada día.

  • Ser responsable por mis libros, carpetas y útiles escolares.

  • Ser responsable por mis acciones y mi comportamiento cada día.

  • Ser un buen ciudadano haciendo lo que es correcto porque de esa forma está bien.

Una muestra de lo que su hijo/a aprenderá en las Artes del Lenguaje de grado:

  • Describir los elementos de las historias – tal como el tema, los personajes, los eventos y los entornos y ofrecer un respaldo usando el texto.

  • Prestar atención detallada a los rasgos claves de los textos y artículos informativos.

  • Comparar las ideas, los personajes, los eventos y los entornos en las historias y mitos de las diferentes culturas.

  • Resumir y responder a la información presentada en las discusiones.

  • Investigar e informar oralmente sobre un tema.

  • Escribir oraciones completas usando las mayúsculas y la puntuación correcta.

  • Relacionar las palabras que son comunes en la lectura con otras palabras que tienen un significado similar u opuesto.

Algunas de las actividades que usted puede hacer en casa para apoyar el aprendizaje de las Artes del Lenguaje:

  • Urgir a su hijo/a a usar argumentos lógicos para defender su opinión. Si su hijo/a desea un aumento en su mesada, pídale que investigue los sistemas de mesadas y basado en esa investigación, explicar las razones por las cuales debería recibir un aumento apoyado por los hechos y los detalles.

  • Discutan las noticias en conjunto. Seleccione una historia en las noticias, léanla juntos y discuta con su hijo/a lo que significa.

  • Tener libros, revistas y periódicos en casa. Asegurar que su hijo/a lo vea leyendo

Una muestra de lo que su hijo/a aprenderá en las Matemáticas de 4º grado:

  • Usar la aritmética de números enteros para resolver problemas escritos.

  • Sumar y restar números enteros, decimales y fracciones de manera rápida y exacta.

  • Multiplicar y dividir números de múltiples dígitos usando modelos.

  • Entender y aplicar las fracciones equivalentes.

  • Sumar, restar y multiplicar fracciones y resolver problemas escritos relacionados a estas.

  • Entender los decimales simples en términos de fracciones.

  • Medir los ángulos y determinar los ángulos desconocidos en un diagrama.

Algunas de las actividades que usted puede hacer en casa para apoyar el aprendizaje de las Matemáticas:

Buscar problemas matemáticos en la vida real. Algunos ejemplos de 4º grado pudieran incluir:

  • Pregúntele a su hijo/a que compare números usando frases como “cuantas veces más”. Por ejemplo, si el gato de la familia pesa 8 libras y el perro de la familia pesa 56 libras, ¿Cuántas veces más pesa el perro que el gato en comparación?

  • Pregúntele a su hijo/a que le ayude a comparar cantidades de fracciones – por ejemplo, si una receta exige ¾ de una taza de aceite, pero otra receta exige 2/3 de una taza de aceite, ¿Cuál receta pide más aceite?