Trabalho de projeto como pedagogia de fronteira é uma abordagem inovadora que promove a aprendizagem ativa e o engajamento dos alunos. Com esta metodologia, os estudantes são desafiados a explorar temas complexos por meio de projetos reais, estimulando a criatividade, a colaboração e o pensamento crítico. Essa forma de ensino não apenas enriquece o conhecimento teórico, mas também prepara os alunos para os desafios do mundo contemporâneo.
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