Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนวัดป่าประดู่ ครูวิภาดา ปิ่นเจริญทรัพย์
Home
การประเมิน วPA
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารทนเทศของผุ้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ
ข้อตกลงในการพัฒนางาน
แบบประเมิน
การประเมินเงินเดือน
องค์ประกอบที่ 1
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
แบบวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียรู้ (วช.01)
หลักสูตรรายวิชาพื้นฐาน (วช.02))
โครงสร้างรายวิชา (วช.03)
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ (วช.04)
1.2 ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4เลือกและใช้สื่อเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.7 อบรมบ่มนิสัยผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
องค์ประกอบที่ 2
องค์ประกอบที่ 3
โรงเรียนวัดป่าประดู่ ครูวิภาดา ปิ่นเจริญทรัพย์
Home
การประเมิน วPA
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารทนเทศของผุ้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ
ข้อตกลงในการพัฒนางาน
แบบประเมิน
การประเมินเงินเดือน
องค์ประกอบที่ 1
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
แบบวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียรู้ (วช.01)
หลักสูตรรายวิชาพื้นฐาน (วช.02))
โครงสร้างรายวิชา (วช.03)
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ (วช.04)
1.2 ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4เลือกและใช้สื่อเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.7 อบรมบ่มนิสัยผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
องค์ประกอบที่ 2
องค์ประกอบที่ 3
More
Home
การประเมิน วPA
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารทนเทศของผุ้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ
ข้อตกลงในการพัฒนางาน
แบบประเมิน
การประเมินเงินเดือน
องค์ประกอบที่ 1
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
แบบวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียรู้ (วช.01)
หลักสูตรรายวิชาพื้นฐาน (วช.02))
โครงสร้างรายวิชา (วช.03)
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ (วช.04)
1.2 ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4เลือกและใช้สื่อเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.7 อบรมบ่มนิสัยผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
องค์ประกอบที่ 2
องค์ประกอบที่ 3
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
