2 .1 ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ

ข้าพเจ้าเป็นผู้นำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของสถานศึกษา จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์  นิเทศการสอนเพื่อเป็นพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับครู จำนวน  5 ชั่วโมง/สัปดาห์  จัดกิจกรรมเสริมการเรียนรู้และอบรม บ่มนิสัยผู้เรียน จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

 ข้าพเจ้าได้พัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เหมาะสมตามศักยภาพ โดยปรับเปลี่ยนแผนกลยุทธ์ แผนปฏิบัติการประจำปีโดยการมีส่วนร่วมกับคณะครูบุคลากร  คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองและชุมชน  สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษากระทรวงศึกษาธิการโดยการประเมินความต้องการจำเป็นของผู้เรียน คณะครู บุคลากรคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองและชุมชน ประจำปี  กำหนดให้แผนกวิชาจัดทำแผนการเรียนตลอดหลักสูตร ทำให้วิทยาลัยการอาชีพวารินชำราบ  มีหลักสูตรที่มีมาตรฐานการเรียนรู้ความเหมาะสมสอดคล้องกับบริบทท้องถิ่นและตรงตามควาต้องการของสถานประกอบการและชุมชนครูมีความรู้ความเข้าใจในการนำมาตรฐานการเรียนรู้ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพ และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้งานกิจกรรมฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษาจัดทำแผนดำเนินงาน อวท. งานศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือจัดทำแผนการดำเนินธุรกิจเพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ เป็นคนดี คนเก่ง  สามารถอยู่ร่วมกับสังคม ชุมชมได้อย่างมีความสุข เช่น โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2566 – 2570 และจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ2567วิทยาลัยการอาชีพวารินชำราบ  ระหว่างวันที่ 16 สิงหาคม 2566 

ข้าพเจ้าพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรหลักสูตรระยะสั้นให้มีความทันสมัย  สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และท้องถิ่น โดยผู้บริหาร ครู  ผู้ปกครองชุมชนสถานประกอบการร่วมในการคิดค้นประเด็นการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษามีองค์ประกอบถูกต้องครบถ้วนคือมีวิสัยทัศน์จุดมุ่งหมาย คุณลักษณะอันพึงประสงค์โครงสร้างเวลาเรียนคำอธิบายรายวิชาสมรรถนะวิชา แนวทางดำเนินการจัดการเรียนรู้การวัดและประเมินผลการเรียนรู้มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัติจริงหลักสูตรที่ได้มีความสอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการและชุมชนการจัดการเรียนรู้กำหนดให้มีการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตร  มีการนำผลการนิเทศติดตามและการประเมินผลการใช้หลักสูตรมาการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มีความเหมาะสมกับผู้เรียนมีมาตรฐานและตัวชี้วัดเหมาะสม เช่น โครงการบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับสถานประกอบการ ประจำปีงบประมาณ 2566 , โครงการสอนหลักสูตรระยะสั้น ณ โรงเรียนบ้านคูเมือง  , โครงการสอนหลักสูตรระยะสั้น  ณ โรงเรียนเทศบาลสุขสำราญ

ข้าพเจ้าดำเนินการคิดค้นปรับเปลี่ยนให้ครูมีการดำเนินการตามกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน   ครูมีการเตรียมการสอนการจัดการเรียนรู้การเลือกสื่อและแหล่งเรียนรู้  เครื่องมือวัดผลประเมินผล จัดกระบวนการเรียนรู้ ตามแผนพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญส่งเสริมสนับสนุนให้ครูได้รับการพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพและกระบวนการจัดการเรียนการสอนเข้าร่วมประชุมและเป็นที่ปรึกษาในการประชุมกลุ่มย่อย PLC  สนับสนุนให้ครูสร้างเครื่องมือในการวัดและประเมินผลงานผลไปปรับปรุงพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้และทำการเผยแพร่เพื่อเป็นแบบอย่างพร้อมทั้งให้คำปรึกษากับผู้อื่น จัดหาสื่อ อุปกรณ์ที่ส่งสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน   

ข้าพเจ้าส่งเสริมสนับสนุนการนำสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทาง การศึกษาเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ส่งตามที่หลักสูตรกำหนดครูและนักเรียนสามารถใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา  บรรลุตามวัตถุประสงค์ มีการติดตามประเมินผล หรือได้ทำการคิดค้นปรับเปลี่ยนการใช้สื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา  มีการรายงานผลและนำไปปรับปรุง  พร้อมทั้งเผยแพร่เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีและให้คำปรึกษากับผู้อื่น  เช่น ศึกษาดูงาน ด้านตัวถังและสีรถยนต์ แผนกช่างยนต์ ,โครงการเชิญผู้เชี่ยวชาญภายนอกร่วมพัฒนาผู้เรียน แผนกช่างกลโรงงาน

การจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษาและมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาคิดค้นปรับเปลี่ยนการนิเทศกำกับติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครู แบบมีส่วนร่วมโดยส่งเสริมกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพและมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา อย่างเป็นระบบ และต่อเนื่องพร้อมทั้งเผยแพร่เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีในคำปรึกษากับผู้อื่น  

เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาดำเนินการจัดการศึกษาวิเคราะห์วิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาสนับสนุนให้ครูที่ปรึกษาร่วมกับงานปกครอง ฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษา คัดกรองผู้เรียน  จัดทำฐานข้อมูลรายบุคคล สนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมผู้เรียนในทุกด้าน  กำหนดให้ครูจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อนำผลที่ได้มาใช้ในการปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอน