Embedded Files
학교 일반 현황
학교 일반 현황
<학교 일반 현황>
<학교 일반 현황>
- 전체 31학급
원격학습 대비 준비 상황
원격학습 대비 준비 상황
- 기존 운영 원격학습 유형 : 콘텐츠 활용 중심 수업
- 1~2학년 : 학년 커뮤니티(SNS) 기반 자율학습활동 안내 (시범운영주간 학생유입 및 관리 예정)
- 3~6학년 : 전 학급 e-학습터 클래스 개설을 통한 권장 자율학습 진도 안내 및 관리(학년별 운영 이전 2~3주 이행)
<클래스 구성 예시 - 2학년 사례>
<클래스 구성 예시 - 2학년 사례>
주간 강좌개설
주간 강좌개설
일별 강좌를 구성하여 학생들이 해야할 학습활동 공간과 학습량을 정확하게 안내하여 진행할 수 있음
일일 학습콘텐츠 구성
일일 학습콘텐츠 구성
강좌 내 일일 학습콘텐츠를 다양하게 제시하여 통합교과로서의 성격을 구현하고 기존 제시 자료를 효과적으로 제시하여 학습활동을 안내할 수 있음
<클래스 구성 예시 - 3학년 사례>>
<클래스 구성 예시 - 3학년 사례>>
월간 강좌 구성과 주간 강좌 병행 개설
월간 강좌 구성과 주간 강좌 병행 개설
방학(휴업) 중 월별 다양한 교과콘텐츠를 통합하여 구성하여 월간 학습활동 내 학생들이 적정량을 선택하여 학습활동을 진행하도록 함.
월간 학습콘텐츠 구성
월간 학습콘텐츠 구성
월별 다양한 교과(국,영,수,사,과)를 한 강좌내에 한번에 제시하여 학생들이 학습활동을 할 수 있음.
<클래스 구성 예시 - 5~6학년 사례>>
<클래스 구성 예시 - 5~6학년 사례>>
과목별 강좌 개설 및 학년팀단위 관리
과목별 강좌 개설 및 학년팀단위 관리
방학(휴업) 중 과목별 개설을 통하여 학년별 담임교사간 특정과목을 관리과목으로 선정하여 과목별 집중관리 및 부담임체제로 관리 보완
과제게시판의 입체적 관리
과제게시판의 입체적 관리
담당 교과간 부담임 체제를 통하여 교과담당 관리 및 담임교사의 학생 개별 과목 과제 상태 확인 및 관리
과목별 전체 강의콘텐츠 탑재
과목별 전체 강의콘텐츠 탑재
과목별 학기 콘텐츠를 일괄 탑재하여 관리소요를 줄이고 학습계열성과 진행상황 파악에 용이
시범운영 전 운영 결과
시범운영 전 운영 결과
- 기존 운영 간 문제점 도출
- 일일 학습 적정량 선정의 어려움 : 방학기간이었으며 별도 기준이 제시된 바 없음
- 비참여 학생의 참여유인 제공 및 지속적 관리의 어려움 : 학습이수와 관련하여 자율수준으로만 권장진도 제시
- e-학습터 콘텐츠의 일방향성 및 짧은 학습분량(거꾸로 학습 또는 예습, 복습 수준으로서는 적정)
- 비대면 학습 및 평가 미실시로 인한 개별 학생의 성취도 확인의 어려움과 협업활동의 제한
- 기존 운영 간 노력사항
- 1~2학년의 e-학습터 사용(활용)경험 제공 : 로그인 하지 않고 학습할 수 있는 URL제공
- 3~6학년의 e-학습터 운영관련 노하우 상호 공유 :
- 게시판을 이용한 과제제시와 피드백 경험
- 게시판을 이용한 과제제시와 피드백 경험
- 교과별 학년팀 관리 효율성 확인
- 교과별 학년팀 관리 효율성 확인
- 일일강좌 또는 주별 강좌, 과목별 강좌 등 다양한 유형의 온라인학습 관리 경험 공유
- 일일강좌 또는 주별 강좌, 과목별 강좌 등 다양한 유형의 온라인학습 관리 경험 공유
- e-학습터를 보완할 자율과제 선정 및 추가 제공(학급SNS 병행활용)
- e-학습터를 보완할 자율과제 선정 및 추가 제공(학급SNS 병행활용)
Page updated
Report abuse