Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»
Институт иностранных языков
Кафедра английской филологии
П Р О Г Р А М М А
XIII Всероссийской с международным участием научно-практической конференции
«Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики:
сущность, концепции, перспективы»
30 октября 2025 года
ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ 10.00 – 12.00
Аудитория 01-32 ГУК Ссылка для подключения: https://vspu.ktalk.ru/qcghh710rvho?pinCode=1447
Пин-код: 1447
Модератор: Буряковская Валерия Анатольевна, д. филол. н., проф., зав. кафедрой английской филологии
Карасик Владимир Ильич, ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» (Москва, Россия), д. филол. н., проф. кафедры общего и русского языкознания
Место жительства как лингвокультурный индикатор личности
Панченко Надежда Николаевна, ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), д. филол. н., проф., директор ИИЯ, зав. кафедрой языкознания
Письменный научный дискурс: этический аспект
Слышкин Геннадий Геннадьевич, РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), д. филол. н., проф., директор Центра лингвистики и профессиональной коммуникации, заведующий научно-исследовательской лабораторией «Лингвобезопасность и психология информационного воздействия»
Бессонов Никита Юрьевич, РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), к. филол. н., доц., старший научный сотрудник Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Изменения в урбанонимии Киева как идеологический инструмент искажения исторической памяти
Леонтович Ольга Аркадьевна, ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), д. филол. н., проф. кафедры межкультурной коммуникации и перевода
Проблемы языковой безопасности: лингвистические подходы и этические стандарты
Ильин Алексей Николаевич, ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» (Омск, Россия), к. философ. н., доц. кафедры практической психологии
Абсорбция капиталом антикапиталистического дискурса в условиях общества потребления
Буряковская Валерия Анатольевна, ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), д. филол. н., проф., зав. кафедрой английской филологии ИИЯ
Искусственный интеллект: лингвистическая, идеологическая и мифическая составляющие
Секционные заседания. 13.00 – 17.00
Секция 1. Теория текста и дискурса: подходы, стратегии и тактики изучения
Аудитория 04-33 ГУК
Ссылка для подключения: https://vspu.ktalk.ru/gdph3ef540kg?pinCode=3955
Пин-код: 3955
Модератор: Кислякова Евгения Юрьевна, д. филол. н., проф. кафедры английской филологии
Красавский Николай Алексеевич
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), д. филол. н., проф. кафедры немецкого языка и методики его преподавания
Индивидуально-авторская концептосфера Стефана Цвейга
Кислякова Евгения Юрьевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), д. филол. н., проф. кафедры английской филологии
Дискурсивная картина мира современного рынка труда в аспекте freelancing
Пром Наталья Александровна
ФГБОУ ВО «ВолгГМУ» (Волгоград, Россия), д. филол. н., проф.
Речевое манипулирование в медиадискурсе как результат искажения образа действительности
Василенко Анастасия Петровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. пед. н., доц. кафедры английского языка и методики его преподавания
Идентичность и самопрезентация в пространстве виртуальной коммуникации
Кузьминская Светлана Игоревна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия) к. филол. н., доц. Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Медиадискурс угрозы: коммуникативные стратегии западных СМИ в конструировании образа России как военного противника
Лутовинова Ольга Васильевна
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва, Россия), д. филол. н., проф. Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Онтогенез виртуального дискурса: от BBS до Web 3.0.
Галичкина Елена Николаевна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), д. филол. н., проф. кафедры английской филологии, лингводидактики и перевода
Особенности сетевой коммуникации (на материале фитнес-блогов)
Илова Елена Викторовна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., доц., зав. кафедрой английской филологии, лингводидактики и перевода
Коммуникация и знаки в театральности: лингвосемиотический анализ
Минеева Юлия Владимировна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Развлекательный сегмент американского масс-медийного дискурса
Иванова Юлия Михайловна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры межкультурной коммуникации и перевода
Игровое речевое действие и поэтическая функция языка
Тютюнова Олеся Николаевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры немецкого языка и методики его преподавания
Лингвофилософское осмысление произведений Ф.Ницше
Белоусова Ангелина Владимировна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), асс. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Роль положительных оценочных прилагательных в формировании образа «друга» в медиадискурсе
Галичкина Анна Андреевна
СУНЦ «Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева Санкт-Петербургского государственного университета» (Санкт-Петербург, Россия), учитель английского языка
Компьютерно-игровой дискурс как лингвокультурный феномен
Чурсина Ольга Владимировна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н, доц. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Дискурс моды в эпоху визуальной культуры: анализ прагматики текстов о моде в цифровом пространстве
Коровина Кристина Геннадьевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Лексика, относящаяся к теме грудного вскармливания в художественной литературе англоязычных стран
Рыкунова Ирина Юрьевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Трансляция смыслов первичных текстов посредством вторичных (на примере евангельской притчи о блудном сыне и рассказа А С. Пушкина «Станционный смотритель»)
Юсупова Диана Ильдаровна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), асс. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Миграция и ее роль в распространении и изменении романских языков
Дараган-Сущова Наталья Александровна
РАНХиГС (Москва, Россия), преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Перспективы развития социальной коммуникации в цифровую эпоху
Смирнова Ирина Валерьевна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации,
Особенности использования приемов маркетинговой коммуникации в рамках мошеннического дискурса
Божидаева Елена Ивановна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации,
Когнитивно-дискурсивные аспекты коммуникации специалистов в области таможенного дела и внешнеэкономической деятельности
Емельянова Надежда Александровна
ФГБОУ ВО АГУ им В.Н. Татищева (Астрахань, Россия), к. филол. н., декан ФИЯ
Лайки и остров: цифровая идентичность и архаичный страх в идиостиле «Повелителя мух»
Гордиенко Елена Витальевна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия) к. филол. н., доц. Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Языковые механизмы формирования негативного образа России в западном медиадискурсе
Сердалиева Руфина Рустамовна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), ст. преп. кафедры английской филологии, дидактики и перевода
Реализация коммуникативных стратегий и тактик в речевом поведении русского лидера мнений
Калашникова Ольга Кимовна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Проблемы современной медиа-коммуникации: анализ и пути решения
Талдыкина Елена Владимировна
МОУ СШ № 81 Центрального района г. Волгограда (Волгоград, Россия), учитель английского языка
Виртуальное общение как вид социальной коммуникации
Зубаирова Ралина Рамзаровна
ФГБОУ ВО «АГУ им В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), соискатель
Концептуальная метафора «война» как инструмент убеждения и манипуляции в англоязычных новостных статьях
Бородай Мария Борисовна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), магистрант, МОУ СОШ № 83
Речевое портретирование в современном политическом дискурсе (на примере США)
Бусыгина Марьяна Владимировна
ГАОУ ВО «МГПУ» (Москва, Россия), к. филол. н., доцент, доцент кафедры английского языка и лингводидактики
Продающие стратегии в педагогическом дискурсе (на примере жанра «Продающий вебинар»)
Секция 2. Лингвокультурология, социолингвистика и психолингвистика
Аудитория 04-49 ГУК
Ссылка для подключения: https://vspu.ktalk.ru/avjx11xdx6g8?pinCode=7149
Пин-код: 7149
Модератор: Бочарникова Наталья Викторовна, к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Бобырева Екатерина Валерьевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Религиозные концепты в пространстве современного многополярного мира
Дмитриева Ольга Александровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), д. филол. н., проф. кафедры русского языка как иностранного
Факторы, способствующие росту популярности русского языка в странах Африки
Ванюшина Наталья Анатольевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры русского языка как иностранного
Русский язык как фактор укрепления гуманитарного сотрудничества между Россией и странами Африканского континента
Чжау Шутин
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), аспирант
Лингвокультурный типаж «сваха» (на материале китайского и русского языков)
Грасс Елена Павловна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Использование английских заимствований в молодежном сленге
Бочарникова Наталья Викторовна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Аксиологический портрет современной англоязычной школы
Бровикова Любовь Николаевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английского языка и методики его преподавания
Техники манипулирования информацией в книге П. Зейхана «Конец мира – это только начало»
Панина Наталья Валерьевна
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева» (Самара, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Специфика функционирования средств реализации эмотивности в различных дискурсивных пространствах (на материале английских междометий)
Дженкова Екатерина Александровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры немецкого языка и методики его преподавания
Молодежные слова года как лингвокультурный феномен (на примере немецкой лингвокультуры)
У Цайюй
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), аспирант
Лингвокультурный типаж «трудоголик» (на материале китайского и русского языков)
Коробкина Наталья Игоревна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры языкознания
Молодёжный сленг в речи современных школьников-подростков
Губанова Елена Евгеньевна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Проблема изучения вторичной лингвистической номинации
Йегни Ханан
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), аспирант
Произведения А.П. Чехова глазами арабского читателя
языков)
Акимова Ольга Владимировна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), ст. преп. кафедры восточных языков
Изучение языковой личности стримера в работах отечественных и зарубежных лингвистов
Донченко Елена Валентиновна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., проф. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Функциональная грамматика в филологическом образовании
Чжан Шуи
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), аспирант
Лингвокультурный типаж «суеверный человек» (на материале китайского и русского
Зимина Наталия Владимировна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц., зав. кафедрой немецкого языка и методики его преподавания
О специфике коммуникативного поведения депутатов германского бундестага (на примере выкриков с места в ходе парламентских дебатов)
Штеба Алексей Андреевич
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры романской филологии
Диффузность как имманентное свойство эмотивности
Демкина Юлия Александровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., старший преподаватель кафедры английской филологии
Концепт «испорченность» в англоязычной литературе
Мосейко Анна Александровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Комплимент в коммуникативной культуре англоязычных социальных сетей
Багринцева Ольга Борисовна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., доц., заведующий кафедрой английского языка и профессиональных коммуникаций
Терминология родства как отражение национальной культуры народа-носителя языка
Петелина Юлия Николаевна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., доц., зав. кафедрой восточных языков
Лингвокогнитивные характеристики концепта «smart» в современной американской культуре
Уразалиева Азалия Рафиковна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), старший преподаватель кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Глаголы-опоры при формировании грамматического навыка
Асадуллаева Арзу Вахабовна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры межкультурной коммуникации и перевода
Лингвокультурный концепт «измена» в русском и английском языках: понятийный аспект
Авилова Анна Александровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), старший преподаватель кафедры немецкого языка и методики его преподавания
Коммуникативная стратегия дискредитации в англоязычном блоге
Омельченко Оксана Владимировна
ГБПОУ «Волгоградский технический колледж» (Волгоград, Россия), к. филол. н., преподаватель
Модальность религиозных запретов и разрешений
Казымова Сабина Рамизовна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), асс. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Использование сокращений как часть виртуального общения
Гаврикова Марина Германовна
ГБПОУ АО «Астраханский колледж культуры и искусств» (Астрахань, Россия), преподаватель иностранного языка
Эволюция языковых норм: тенденции и перспективы
Александрова Дарья Владимировна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), доцент кафедры восточных языков
Реализация приема языковой игры в китаеязычных смеховых скриншотах
Бикус Дарья Сергеевна
ФГБОУ ВО «ВолгГТУ» (Волгоград, Россия), старший преподаватель кафедры иностранных языков
Особенности черного юмора в ток-шоу
Самсонова Татьяна Ивановна
РАНХиГС при Президенте РФ, ИПиНБ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации,
Некоторые приемы для эффективной коммуникации в мультикультурной команде
Аляева Лилия Сергеевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), аспирант
Тактика комплимента в российских интервью представителей шоу-бизнеса
Буркин Тимур Сергеевич
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), асс. кафедры английской филологии, магистрант, МОУ Лицей №5 им. Ю.А. Гагарина
Стратегии манипуляции как речевого воздействия
Чайковская Наталия Юрьевна
ГАОУ ВО «МГПУ» (Москва, Россия), к. филол. н., доцент кафедры английского языка и лингводидактики
Когнитивные метафоры в инаугурационных речах американских президентов
Секция 3. Теория и практика перевода в условиях цифровизации
Аудитория 04-23 ГУК
Ссылка для подключения: https://sferum.ru/?call_link=fBphR3QXmt9NcWpInfYNJgLhtWGOcK3jROGoX7H9HAk
Модератор: Мещерякова Юлия Витальевна, к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Шейко Анастасия Михайловна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц., зав. кафедрой межкультурной коммуникации и перевода
Состояние переводческой отрасли в эпоху цифровизации
Тульнова Маргарита Афанасьевна
Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), к. филол. н., доц. кафедры теории и практики перевода
Ценностная составляющая концептов американской культуры: переводческий аспект
Фокина Юлия Михайловна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии, лингводидактики и перевода
Проблема сохранения авторского стиля в художественном переводе (на примере романа Джоджа Р.Р. Мартина «Танец с драконами»)
Савельева Ульяна Александровна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии, лингводидактики и перевода
Критерии оценивания устного перевода
Корнеева Елена Валентиновна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Перенасыщенность медиа пространства англицизмами: модная тенденция или насущная необходимость
Мещерякова Юлия Витальевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии
Лингвокультурные аспекты жанра «признание в любви»
Готуалт Валентина Сергеевна
ФГБОУ ВО «АГУ им. В. Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии, дидактики и перевода
Дидактический потенциал работы с глоссарием в обучении переводу специальных текстов
Бойченко Наталья Викторовна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры межкультурной коммуникации и перевода
Зайцева Ольга Рафаилевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. пед. н., доц., кафедры межкультурной коммуникации и перевода
Бударина Жанна Сергеевна, ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), ст. преподаватель кафедры китайского языка
Развитие эмоционального интеллекта у студентов-переводчиков (на материале английского и китайского языков)
Глинчевский Эдвард Иванович
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Основные препятствия при обучении устному переводу и способы их преодоления
Максимчик Оксана Александровна
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» (Самара, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английской филологии и межкультурной коммуникации
Интерпретация лингвокультурных реалий средствами генеративного искусственного интеллекта
Долгая Татьяна Анатольевна
РАНХИГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Хронорефлексивы как инструмент метаязыковой концептуализации времени (на материале проектов «Слово года»)
Никулин Александр Васильевич
РАНХИГС при Президенте РФ (Москва, Россия), к. техн. н., доц. общеакадемического факультета
Перевод в сфере профессиональной коммуникации: передача смысла отраслевых текстов через референциальные связи текстовых единиц с понятиями в предметно области на примере анализа англо-русских переводческих прецедентов
Дементьева Татьяна Николаевна
РАНХИГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель общеакадемического факультета
Психологические феномены виртуальной коммуникации и их влияние на поведение пользователя
Крупкина Олеся Алексеевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), магистрант
Языковые средства создания комического в англоязычном комиксе: переводческий аспект
Секция 4. Современные принципы обучения иностранным языкам.
Инновационные технологии в образовательном процессе.
Аудитория 04-11а ГУК
Ссылка для подключения: https://sferum.ru/?call_link=WbZ1dhELXTXsyn-I4RAVgv1hRA6EHq2_VinUET3Tfww
Модератор: Шевченко Татьяна Юрьевна, к. пед. н., доц. кафедры английской филологии
Мещерякова Елена Владиленовна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), д. пед. н., проф. кафедры английской филологии
Локтюшина Елена Александровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. пед. н., доц. кафедры английского языка и методики его преподавания
Проблема взаимодействия родных и иностранных языков в социальных и образовательных системах Африки
Великанова Ольга Николаевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. пед. н., доц. кафедры английской филологии
Методическая подготовка будущего учителя в целостном образовательном процессе вуза
Омбоева Наталья Антоновна
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №3 Тракторозаводского района Волгограда» (Волгоград, Россия), к. пед. н., учитель английского языка
Интегрированные уроки как основа формирования функциональной грамотности обучающихся: выявление межпредметных связей английского языка и географии
Барышников Михаил Сергеевич
Языковой центр «Ревод», к.фил.н., зам. директора по учебно-методической работе
Разговорный клуб как средство повышения уровня коммуникативной компетенции
Корниенко Алина Владимировна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Проблемы обучения вербальной коммуникации на иностранном языке в эпоху внедрения искусственного интеллекта
Муратова Евгения Николаевна
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» (Волгоград, Россия), к. филол. н., ст. преп. кафедры иностранных языков
Академическая резильентность как дидактическая новация в контексте цифровизации современного российского образования
Кухаренко Ольга Николаевна
ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» (Благовещенск, Россия), к. филол. н., доц. кафедры романо-германских и восточных языков
Реализация эмотивной технологии с целью развития дискурсивной компетенции обучающихся на иностранном языке
Векшина Ольга Юрьевна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Разработка кейсов и ролевых игр для формирования межкультурной компетенции студентов
Савичева Ирина Александровна
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» (Волгоград, Россия), к. пед. н., ст. преп. кафедры иностранных языков
Нейропедагогика в современном образовании
Бульбенко Елена Сергеевна
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» (Волгоград, Россия), к. фил. н., преп. кафедры иностранных языков
Об особенностях начального этапа обучения русскому жестовому языку в образовательных организациях МВД России
Лиховидова Елена Петровна
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации» (Волгоград, Россия), к. филол. н., старший преподаватель кафедры иностранных языков
К вопросу о технологиях обучения русскому жестовому языку в образовательных организациях системы МВД России: специфика, проблемы и перспективы
Трутнева Татьяна Владимировна
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» (Волгоград, Россия), к. пед. н., преп. кафедры иностранных языков
Особенности разработки учебного пособия по иностранному языку для бакалавров заочной формы обучения
Шевченко Татьяна Юрьевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. пед. н., доц. кафедры английской филологии
Педагогическая практика как один из критериев формирования профессиональной компетенции будущих педагогов
Резник Татьяна Павловна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. пед. н., доц. кафедры английской филологии
ЕГЭ по английскому языку 2025: результаты, проблемы и перспективы
Скрябина Ольга Юрьевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры английского языка и методики его преподавания
Медиаобразовательный подход в обучении иностранному языку студентов педагогических специальностей с двумя профилями подготовки
Арушанян Екатерина Романовна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), асс. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Использование информационных технологий в обучении профессиональному иностранному языку студентов СПО
Крачинская Ольга Владиславовна
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации» (Волгоград, Россия), канд. философ. н., зав. кафедрой иностранных языков
Использование ситуационных моделей и языковых шаблонов при формировании иноязычной коммуникативной компетенции будущих сотрудников правоохранительных органов
Костина Ирина Олеговна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), к. ист. н., доц. Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Написание учебника английского языка для студентов языковых ВУЗов: проблемы, решения и вызовы XXI века
Ясинская Милена Борисовна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), к. филол. н., доц. Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Цифровая лингводидактика в профессиональной подготовке юристов: использование нейросетей для формирования коммуникативной компетенции
Гавриш Анна Сергеевна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), старший преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Использование искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам: перспективы и вызовы
Караваева Алина Сергеевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), ст.преп. кафедры английской филологии
Методическая подготовка учителя иностранного языка в условиях цифровой образовательной среды
Подтелкова Марина Анатольевна
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» (Волгоград, Россия), к. филол. н., преп. кафедры иностранных языков
К вопросу о семантизации глаголов «быть» и «иметь» на занятиях по иностранному языку у студентов не лингвистических специальностей
Миронова Оксана Сергеевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), старший преподаватель кафедры английской филологии
Образовательные платформы как часть внеурочной деятельности в обучении английскому языку (средний этап обучения)
Ванюшина Наталья Анатольевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры русского языка как иностранного
Иноязычная коммуникативная компетенция в контексте формирования экономического капитала личности в эпоху глобализации
Якубалиева Мадина Радифовна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), асс. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Инновационные технологии обучения иностранному языку
Михайлова Людмила Михайловна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), асс. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Инновационные технологии обучения иностранному языку
Томиленко Надежда Александровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), старший преподаватель кафедры русского языка как иностранного
Использование аутентичных текстов и медиаресурсов в развитии коммуникативной компетенции иностранных студентов
Заичкина Наталья Владимировна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), старший преподаватель кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в условиях цифровой трансформации образовательного процесса
Дадашова Эльнара Ваджидовна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева» (Астрахань, Россия), асс. кафедры английского языка и профессиональных коммуникаций
Использование ИКТ в преподавании иностранного языка детям с ОВЗ
Салимьянова Диана Александровна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), студентка группы ФЛ-РАБ-31
Использование квест-технологий при обучении иноязычному говорению на среднем этапе
Глотова Валерия Александровна
ГАОУ ВО «МГПУ» (Москва, Россия), ассистент кафедры английского языка и лингводидактики
Прескриптив как средство формирования речевой культуры в образовательной среде
Смирнова Екатерина Дмитриевна
РАНХиГС при Президенте РФ (Москва, Россия), преподаватель Центра лингвистики и профессиональной коммуникации
Внутриигровое общение в среде онлайн-гейминга: внутриигровая коммуникация, кооперация, формирование устойчивых выражений
Блинова Инга Сергеевна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), к. филол. н., доц. кафедры немецкого языка и методики его преподавания
Перспективы интеграции русского языка как иностранного в национальную систему образования Королевства Эсватини: социокультурные и институциональные аспекты
Полякова Марина Владимировна
ФГБОУ ВО «ВГСПУ» (Волгоград, Россия), ст. преподаватель кафедры английского языка и методики его преподавания
Особенности преподавания РКИ в условиях двуязычия в Республике Замбия и Республике Мозамбик