Професійний розвиток батьків дітей з особливими потребами передбачає ознайомлення їх з особливостями побудови інклюзивних процесів, а саме: як вибрати форму навчання, співпрацювати з адміністрацією школи та командою підтримки в класі; як використовувати освітню субсидію; як отримати корекційні та розвивальні послуги для дітей з особливими потребами; де знайти додаткову підтримку/ресурси в разі потреби; як запобігти емоційному вигоранню; як забезпечити права та розвинути потенціал дітей з особливими потребами; як створити організації для батьків дітей з особливими потребами.
Технологія роботи – тренінг.
Результатом є набуття навичок роботи в мультидисциплінарній команді психологічної та педагогічної підтримки; розвиток професійних компетентностей (предметних, педагогічних, професійно-комунікативних) та загальних компетентностей (загальноосвітніх, інформаційно-аналітичних, адаптивних, рефлексивних).
