Професійна діяльність
2017 до сьогодні Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла
Коцюбинського, старший викладач, кандидат педагогічних наук
2007-2016 – Вінницький обласний центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, провідний спеціаліст (створення та ведення баз даних клієнтів обласної мережі ЦСССДМ, організацію та проведення заходів обласного рівня – нарад, семінарів, святкових-зустрічей для дітей та молоді, навчань для різновікових категорій тощо, ведення кореспонденції, моніторингу, аналітика заходів та статистичної інформації, формування звітності та пропозицій щодо покращення роботи та інше)
2010-2020 – організація та проведення групових та індивідуальних арт-терапевтичних сесій, святкових зустрічей, навчально-виховних заходів для дітей та молоді різних вікових категорій, а також груп ризику Вінницької, Запоріжської, Луцької, Закарпатської та Чернівецької областей
2010-2019 Молодіжна громадська організація Науково-просвітницький центрінноваційних технологій розвитку особистості «АКОРД», член правління, арт-терапевт, менеджер грантової підтримки
2011-2013 Вінницьке обласне відділення Всеукраїнської громадської організації «Людей що живуть з ВІЛ», менеджер проектів та фасилітатор первинної профілактики серед дітей та молоді молоді
2011 до сьогодні Вінницький філіал Асоціації арт-терапевтів України, співзасновник, арт-терапевт
2011-2017 розробка та введення у експлуатацію веб-сайту Вінницького обласного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді (http://vin-ocsssdm.com.ua/ ), керівник проекту та адміністратор
2012 Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості (проведення навчання для спеціалістів мережі ЦСССДМ щодо роботи із сім`ями, які опинились у складних життєвих обставинах)
2013 Центр перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців у органах державної влади, органах місцевого самоврядування, працівників державних установ та організацій у Вінницькій області, не посаді лектора (проведення навчання для спеціалістів мережі ЦСССДМ щодо роботи прийомними сім`ями та дитячими будинками сімейного типу)
2014 групові арт-терапевтичні сесії щодо роботи у команді «Командна гра» для учнів випускних класів на базі закладу «Вінницький технічний ліцей»
2015 проект Вінницької обласної державної адміністрації та Вінницької обласної громадської організації «Територія мам» - «Сімейний арт-простір: створення позитивного середовища для збереження тривалих родинних зав’язків між прийомними дітьми та прийомними батьками, батьками-вихователями та їх біологічними дітьми» менеджер та керівник проекту, арт-терапевт
2015 цикл занять «Комп’ютерна абетка для малечі», керівник проекту, робота з дітьми різних вікових груп
2015 групові арт-терапевтичні сесії особистісного розвитку для бійців АТО, співорганізатор, арт-терапевт
2015 групові арт-терапевтичні сесії щодо роботи у команді «Піраміда успіху» для працівників Козятинського міського відділення «УКРСІББАНКУ», арт-терапевт
2015-2016 Центр перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців у органах державної влади, органах місцевого самоврядування, працівників державних установ та організацій у Вінницькій області, на посаді лектора (проведення навчання для спеціалістів мережі ЦСССДМ щодо роботи із сім`ями з дітьми, які опинились у складних життєвих обставинах, з прийомними сім`ями та дитячими будинками сімейного типу)
2016 проект підготовки фахівців соціальної та освітньої галузей до використання технологій арт-терапії у практичній діяльності «Грані майстерності», менеджер та координатор проекту, лектор, арт-терапевт
18 жовтня 2017 року захистила кандидатську дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 – теорія і методика виховання на тему: «Виховання в дітей з функціональними обмеженнями ціннісного ставлення до життя засобами арт-терапії». Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Деркач О.О.
Взяла участі у заходах з підвищення кваліфікації, майстер-класах, воркшопах, вебінарах, он-лайн курсах тощо. З них 37 в он-лайн форматі, офф-лайн заходи проходили на території України а Польщі. Окрім того взяла участь у стажування в Старопольській школі вищій (Польща) та в представництві Європейського центру з питань меншин (ЄЦПМ) (Німеччина). На сьогодні продовжується стажування в рамках проекту співпраці «Розвиток культури демократії в педагогічній освіті в Україні, Норвегії та Палестині (CPEA-LT-2017/10037)».
Член редакційної колегії:
2020-2021 – збірник наукових праць "Society, Integration, Education. Proceedings of the International Scientific Conference, Rezekne : Rezekne Academy of Technologies по напрямкам Social Pedagogy, Lifelong Learning, School Pedagogy.
2019 – Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – 421 с.
2019 – Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 28 листопада – 01 грудня 2019 р.) / редкол.: О. П. Демченко, О. В. Шикиринська, А. В. Хіля, Т. Д. Сіваш, М.В. Горбачова ; за заг. ред. О. П. Демченко. Вінниця, 2019. Вип. 2.
2018 – збірники регіональних педагогічних читань «Реалізація ідей В.О.Сухомлинського у практиці роботи сучасних освітніх закладів», «Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти», «Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами».
Викладає наступні дисципліни: «Асистування в інклюзивному середовищі», «Інклюзивна педагогіка дошкільної освіти», «Інклюзивна педагогіка початкової освіти», «Диференційоване викладання та стандартизоване оцінювання в інклюзивному класі», «Основи корекційної педагогіки», «Спеціальна педагогіка з історією», «Основи інклюзивної освіти», «Педагогічні технології інклюзивного навчання», «Спеціальна педагогіка». Підготувала програми екзаменів «Спеціальна педагогіка та технології інклюзивного навчання» для атестації здобувачів ступеня вищої освіти магістра на основі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, здобутого за іншою спеціальністю.
Розробила та впроваджує окремі тренінгові програми в рамках дисциплін «Спеціальна педагогіка з історією», «Асистування в інклюзивному середовищі» (за результатами проектної діяльності) та онлайн-підтримка програм дисциплін «Основи інклюзивної освіти», «Асистування в інклюзивному середовищі», «Диференційоване викладання та стандартизоване оцінювання в інклюзивному класі» на платформі GoogleClass та засобів GoogleEdukation
Брала участь в організації наступних заходів:
Стажування в рамках проекту співпраці «Розвиток культури демократії в педагогічній освіті в Україні, Норвегії та Палестині (CPEA-LT-2017/10037)», куратор та перекладач групи за напрямком «Впровадження демократії в комунікації в освітньому просторі»;
ІІІ Міжнародна науково-практична Інтернет-конференція «Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти»;
ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами» (Друга школа технологій інклюзивної освіти);
Підготовка та проведення Інтеграційного Форуму волонтерів «Побачити цінність кожного»;
Заключних етапів акції «Серце до серця»;
Акції до дня людей з розладами спектру аутизм «Діти дощу»;
Виставка художньої інклюзивної літератури та знайомство з автором та головним редактором видавництва (2018, 2019).
Забезпечує роботу лабораторії інтерактивних арт-терапевтичних технологій інклюзивної освіти «ARTEX».
Відповідно до укладених угод про співпрацю в рамках підготовки вчителів початкових класів та вихователів закладів дошкільної освіти до роботи в інклюзивному освітньому просторі протягом 2018-2019 н.р. відбулися наступні заходи:
Благодійним фондом «Центр соціалізації та реабілітації дітей з аутизмом та іншими розладами «Розвиток» – проведення ознайомчих екскурсій, практико-орієнтованих навчально-виховних заходів по роботі з дітьми з порушеннями психо-фізичного розвитку, зокрема розладами спектру аутизм, залучення студентів до волонтерської діяльності, проведення спільних акцій, конференцій;
Вінницьким обласним центром соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Обрій» – проведення ознайомчих екскурсій, практико-орієнтованих навчально-виховних заходів по роботі з дітьми з порушеннями психо-фізичного розвитку, зокрема комплексними порушеннями, залучення студентів до волонтерської діяльності, проведення спільних акцій, конференцій;
Вінницькою міською громадською організацією соціального становлення та розвитку окремих малозахищених категорій молоді «Паросток» – проведення ознайомчих екскурсій, практико-орієнтованих навчально-виховних заходів по роботі з дітьми з порушеннями психо-фізичного розвитку, зокрема порушеннями інтелектуальної сфери, залучення студентів до волонтерської діяльності, проведення спільних акцій, конференцій;
Вінницькою обласною громадською організацією «Гармонія» – проведення ознайомчих екскурсій, практико-орієнтованих навчально-виховних заходів по роботі з дітьми з порушеннями психо-фізичного розвитку, зокрема порушеннями опорно-рухового апарату, залучення студентів до волонтерської діяльності, проведення спільних акцій, конференцій;
ГО «Вінниця ДАУН СИНДРОМ» – завершено апробацію проекту «Статеве виховання», студентами ведеться математичний гурток, проведення ознайомчих екскурсій, практико-орієнтованих навчально-виховних заходів по роботі з дітьми з синдромом Дауна, спільних конференцій та семінарів;
КЗ «Загальноосвітня школа І ступеня №5 Вінницької міської ради» – проведення навчальної та виробничої практики студентів, спільна участь у акціях та проектах із залученням учнів початкових класів та студентської молоді.
комунальний заклад «Вінницький навчально-методичний комплекс: спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ст. – дошкільний заклад Вінницької обласної Ради» - ознайомчі екскурсії навчально-методичного характеру щодо роботи з дітьми з порушеннями слуху та мовлення;
ДОДАТКАВА КВАЛІФІКАЦІЯ
2020 курси «Ефективні рішення Google for Education для хмарної взаємодії» та «Онлайн-вправи та ігри (ІІ рівень)»
2019 тренінг для ведучих груп «Восьмикрокової програми по роботі з втратами з групами дітей та підлятків які втратили близьких людей
2019 навчальний семінар-тренінг «Соціальне замовлення, як ефективний механізм фінансування ГО»
2018-2020 міжнародне стажування «Впровадження демократії в процес підготовки майбутнього вчителя» за проектом Розвиток культури демократії в педагогічній освіті в Україні, Норвегії та Палестині (CPEA-LT-2017/10037)
2018 тренінги «Молодіжна політика мультикультурності та етнічного розмаїття» від Європейського центру з питань меншин (ЄЦПМ) (Німеччина)
2018 стажування в Старопольській школі вищій
2018-2019 дистанційний курс з медійного права
2018 професійна програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників «Професійний розвиток викладача закладу вищої освіти» за робочою програмою навчального курсу «Впровадження квест-технологій в освітній процес ЗВО»
2017-2018 тренінгові сесії проекту «Розвиток громадянських і соціальних компетентностей у системі підготовки вчителів в Украні» (2017-2018), що реалізується в рамках Програми Європейського центру ім. Вергеланда «Демократична школа: підтримка освітніх реформ в Україні у 2018-2021 рр.»
2016 тренінг «Психологічна допомога при подоланні наслідків ПТСР»
2015 тренінг з питань опитування дітей, що стали жертвами або свідками насильства, а також вчинили насильство в рамках проекту «Зміцнення та захист дітей в Україні» відповідно до Плану дій Ради Європи в Україні
2014 навчальний авторський семінар з Ботмерівської гімнастики для працівників закладів соціальної сфери
2013 підвищення кваліфікації по проведенню тренінгів для підготовки та перепідготовки кандидатів у прийомні батьки, батьки-вихователі, опікуни, піклувальники
2012 підвищення кваліфікації по проведенню тренінгів з підготовки спеціалістів із соціальної роботи у центрах соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді
2011 участь у семінарі «Гендерні питання у соціальній журналістиці та рекламі», пройшла відбір у інструктори проекту Safege
2011 Участь у семінарі: «Профілактика та лікування СІНДу», пройшла відбір у інструктори проекту GTZ
2010 пройшла курси підвищення кваліфікації у Центрі перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців у органах державної влади, органах місцевого самоврядування, працівників державних установ та організацій у Вінницькій області
2010 пройшла професійну арт-терапевтичну підготовку та отримала сертифікат професійного арт-терапевта ВГО «Арт-терапевтична асоціація» та Інституту соціальної та політичної психології НАПН України
2007 – 2013 проходила щорічні навчання з професійної програми ведення діловодства та документообігу, контролю та кадрової роботи
2006 закінчила школу кадрового резерву Центру перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців у органах державної влади, органах місцевого самоврядування, працівників державних установ та організацій у Вінницькій області
ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ
з 2005 опубліковано:
8 одноосібних і 2 у співавторстві статті у фахових виданнях з переліку ВАК України;
10 статей у зарубіжних виданнях включно з статтями у міжнародних наукометричних базах;
52 наукові статті у інших збірках наукових праць;
авторську розробку «Робочий зошит для учнів Ш-1Vкласів – «Світ крізь крапельку роси» » (2006);
авторську розробку кишенькова книжечка анти-стрес «Таємниця у колі» (2015);
авторську розробку – посібник «Подорож країною «Якія»: Виховання ціннісного ставлення до життя у дітей (дітей з функціональними обмеженнями, дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування та дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах) через компонент «Я-особистість» засобами арт-терапії (2015).
Методичні матеріали – Арт-терапія в системі засобів виховання ціннісного ставлення до життя в дітей та молоді з функціональними обмеженнями (2017).
авторські розробки – Подорож країною «Людія»: Виховання ціннісного ставлення до оточуючого соціуму у дітей (з сімей, які опинились у складних життєвих обставинах, зокрема – дітей з функціональними обмеженнями) засобами арт-терапії. Частина ІІ (2017) і Натхненниця – подорож у світ культури та традицій: Виховання ціннісного ставлення до світової та національної культури, традицій власного народу та родини у осіб із порушеннями психофізичного розвитку засобами арт-терапії : Частина ІІІ (2017).
з 2015 проведено арт-терапевтичних сесій:
87 годин індивідуальної арт-терапевтичної роботи;
54 години сімейної арт-терапії;
115 годин групової арт-терапевтичної роботи.
ВОЛОДІННЯ МОВАМИ
Українська – вільне володіння (рідна мова)
Російська – вільне володіння (рідна мова.
Англійська – Intermediate
Німецька – Pre-Intermediate
Іспанська – Pre-Intermediate