LA NETEJA A L'INSTITUT (+entrevista vídeo)

Hola, som el grup de treball de 2n d'ESO de Canal de Reporters, i en el nostre projecte ens hem proposat fer un treball en grup sobre un tema relacionat amb l'Institut Escola Virolet. La nostra idea va ser fer una entrevista a les senyores de la neteja, i a diferents alumnes de segon d'ESO, preguntant sobre l'estat dels lavabos de l'escola. Hem observat que últimament els lavabos estan una mica bruts, i per això hem decidit fer el nostre treball sobre aquest tema. Primer vam fer l'entrevista a les senyores de la neteja, preguntant què era el que estava passant. També els vam preguntar com era la seva tècnica per netejar i què és el que acostumen a trobar-se. Ens va sorprendre molt el que ens van comentar, i per això vam preguntar a alguns alumnes de 2n d'ESO. Els vam preguntar la seva opinió i ens van comentar diferents opinions: unes persones van dir que les noies de la neteja tenien la culpa, i altes que deien que ho feien molt bé. Vam fer un petit “debat” i vam esbrinar coses que no sabíem. 

Aquí us deixem l'entrevista, esperem que us agradi!

PB, MG.

COLÒNIES 2n d'ESO (+entrevista escrita)

El curs de segon d'ESO els dies del 28 al 31 de maig, vam anar de colònies a Gossol i les activitats que vam fer van ser les següents:

• Barranquisme

• Via ferrada

• Jocs de nits

• Trekking

• Activitats d'orientació

• Activitats cohesió

• Disco

• Pàdel surf

• Canoes

• Valsa

El primer dia vam haver d'arribar a les 8:00 del matí a l'avinguda Estrasburg, ja que l'autocar ens arreplegava allà. De camí hi havia 1h i 30m aprox. Quan vam arribar vam dividir el curs per dos grups, i la meitat van fer Barranquisme, i l'altra meitat Via ferrada. Després vam menjar, i vam anar cap al càmping, i quan vam arribar ens van deixar estar estona lliure per dutxar-nos, preparar-nos i estona lliure abans de sopar. A les 20:30 ens vam reunir per sopar, i quan vam terminar vam fer els jocs de nit. Després d'això ens van deixar 1h lliure abans d'anar-nos a dormir. 

El segon dia, quan ens vam llevar, vam esmorzar, i ens vam preparar. L'activitat del matí va ser el Trekking, i quan vam arribar vam menjar. Després ens van deixar estona lliure i a la tarda vam fer les següents activitats: Un grup va fer les Activitats d'orientació, i l'altre va fer les Activitats cohesió. Després de les activitats de tarda ens van deixar estona lliure per preparar-nos, i dutxar-nos. A les 20:30, vam sopar i després vam anar a la Disco fins a les 23:00 aprox, i després ens van deixar temps lliure fins a les 00:00. 

El tercer dia, ens vam llevar, i vam recollir els bungalous, ja que havíem de marxar. Vam esmorzar, vam desallotjar el càmping, i vam pujar a l'autocar. Vam arribar al lloc on faríem les activitats i ens van dividir entre tres grups. Cada grup va començar per una activitat i després vam anar canviant. Les activitats que vam fer durant el matí van ser les següents: Pàdel surf, Canoes, Valsa. Després vam menjar allà i vam anar a casa un altre cop a casa.

I bueno, aquestes van ser les nostres colònies! Aquí us deixem una entrevista a diferents noies de segon d'ESO sobre les seves opinions de les colònies, esperem que us agradi!!

PB.

Paula.B: Quina és la vostra opinió sobre les activitats?

-En la meva opinió jo crec que les activitats en general han estat bé, encara que algunes podrien haver estat millor. 

Paula.B: Què opineu sobre el temps en total de les colònies?

-A mi m'hauria agradat una mica més de temps, ja que jo opino que hem estat pocs dies, i a més a més s'ha passat molt de pressa.

Paula.B: Us hauria agradat que els bungalous haguessin sigut de més gent?

-Hauria sigut millor, i més divertit, però també és millor a l'hora de controlar els alumnes, per part del professorat.

Paula.B: Quina és la vostra opinió sobre la ubicació de les colònies?

-El lloc no ha estat tan malament, ja que ens ha permès fer el tipus d'activitats que vam fer, però potser ens hauria agradat una mica més a tothom un lloc de platja o així.

                          Itinerari lector

L’alumnat de segon d’ESO ha començat el seu itinerari lector a partir del dia 26 de setembre. Cada setmana durant tutoria l’alumnat té 20 minuts del principi per llegir un llibre. El llibre la gent ho pot treure o de la casa seva o es pot triar un dels llibres de l’Institut. També es pot treure un llibre electrònic. Després de llegir 20 minuts les alumnes han d'omplir un document a on han de posar quantes pàgines han llegit per a quan acabin el llibre veure en què temps ho han llegit. També quan acabin el llibre han de fer un resum de què es tracta el llibre.  (14/10/2024) K.K, A.P., V.G, I.F., S.M.

Que esmorzem a virolet?

Aquesta notícia es tracta que esmorza alumnes a l’institut. Per les entrevistes de l’alumnat de segon d’ESO podem veure que la gent porta bocats de pernill o pernill dolç, però algun es persones també porten una peça de fruita es pot veure que l’esmorzar es fa els seus pares. També hem entrevistat a alguns professors

9/12/24 K.K, A.P, V.G, I.F, S.M. 

Entrevista un professor

Perquè ho vas fer en el nostre institut?

  Com a projecte educatiu m’agrada molt el virolet.

T’agrada aquí?

 Si,m’agrada perque em trobo como a casa amb alumnes i amb professors

Vols quedar-te com profe aqui? de que materia? 

 vull ser profe de formacion profesional 

T’agrada la optativa de canal de reporters? 

 M’encanta