SELFIE

SELFIE és una eina de diagnosi digital per a centres educatius que permet, a través d'enquestes, trobar els punts forts i febles del centre en l'ús de tecnologies digitals per a la docència i l'aprenentatge.

SELFIE significa “reflexió personal sobre un aprenentatge efectiu mitjançant el foment de la innovació a través de tecnologies educatives” (Self-reflection on Effective Learning by Fosteringthe use Innovative Educational Technologies). Aquesta eina ha sigut desenvolupada per la Comissió Europea amb un equip internacional d'experts.

Les dades obtingudes permeten extreure conclusions per a fer un diagnòstic actualitzat de l'escola en matèria de desenvolupament digital i així poder establir les actuacions necessàries per poder millorar en l'àmbit digital a la cerca de l'excel·lència.

A l'enquesta SELFIE van participar de manera diferenciada membres de l'equip directiu, docents i alumnes dividits en tres etapes educatives: primària, ESO i batxillerat. L'avaluació es va realitzar durant els mesos de gener i febrer de 2023. Un resum dels resultats es poden apreciar a les pàgines annexes:

• Etapa d'educació Primària Ceuta.

• Etapa d'ESO.

• Etapa de batxillerat.

Les categories avaluades han estat:

A.  Lideratge
A1. Estratègia digital
A2. Desenvolupament de l'estratègia amb el professorat
A3. Noves modalitats d'ensenyament

B. Col·laboració i xarxes
B1. Avaluació del progrés
B2. Col·laboracions
B. Debat sobre l'ús de la tecnologia

C. Infraestructura i equips
C1. Infrestructura
C2. Dispositius digitals per a l'ensenyament
C3. Accès a Internet
C5. Suport tècnic
C7. Protecció de dades
C8. Dispositius digitals per a l'aprenentatge

D.  Desenvolupament professional continu
D1. Necessitats de formació permanent del professorat
D2. Participació a la formació permanent del professorat
D3. Intercanvi d'experiències

E. Pedagogia: suports i recursos
E1. Recursos educatius en línia
E2. Creació de recursos digitals
E3. Ús d'entorns virtuals d'aprenentatge
E4. Comunicació amb la comunitat educativa

F. Pedagogia: implementació a l'aula
F1. Adaptació a les necessitats individuals de l'alumnat
F3. Foment de la creativitat
F4. Inclusió de l'alumnat
F5. Col·laboració entre l'alumnat
F6. Projectes interdisciplinaris

G. Pràctiques d'avaluació
G1. Avaluació de les destreses de l'alumnat
G3.  Retroalimentació adequada (feedback)
G5. Autoreflexió de l'alumnat sobr el seu prenentetge
G6.  Coavaluació entre iguals

H. Competències digitals de l'alumnat
H1. Comportament segur
H3. Comportament responsable a internet
H4. Verificar la qualitat de la informació
H6. Atorgar reconeixement als autors de contingut a internet
H7. Creació de continguts digitals
H8. Aprendre a comunicar